A．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B．解離：用卡諾氏液使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色

D．觀察：顯微鏡下可以看到絕大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

（1）甲圖中X代表的物質(zhì)是______________，E代表的物質(zhì)可能是___________________。

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的____________________（填序號）。

（3）A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于__________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式_______________。

A. 動物細(xì)胞具有中心體而植物細(xì)胞沒有中心體

B. 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞器，但種類差異較大

C. 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞呈現(xiàn)多樣性

D. 細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)為細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)

(1)該實驗的自變量是_____________,需要控制的無關(guān)變量有_________________(寫出一項)

(2)從本實驗中，可得出的結(jié)論是：________________________________________。

(3)為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系，請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備，設(shè)計一個實驗，探究pH對酶活性的影響。

實驗材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）。

實驗步驟：

①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1mL的酶X溶液，編號為A、B、C。

②向A試管中加入1mL酸，向B試管中加入1mL水，向C試管中加入1mL堿搖勻。

③將________________溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于 __________中保溫5min。④在各支試管中分別加入2mL_________________，然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

A．甲圖中神經(jīng)信號從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞，要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

B．甲圖中③的形成與高爾基體有關(guān)，并將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過性

C．甲圖示的結(jié)構(gòu)決定了興奮在乙圖中傳遞的方向

D．甲圖中，A受到刺激產(chǎn)生興奮后，可能使B受到抑制

A. 5條 B. 6條 C. 7條 D. 8條

A．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B．在提取葉綠體色素實驗中，使用乙醇提取色素

C．觀察線粒體在細(xì)胞中分布的實驗中，染色液為健那綠

D．在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由是___________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運方向是______________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為__________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

(3)圖中物質(zhì)B指的是__________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_____________________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與___________有關(guān)，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有______________________。

A. 指出一切生物均由細(xì)胞發(fā)育而來

B. 使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平

C. 揭示了細(xì)胞與生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

D. 說明了動植物都以細(xì)胞為基本單位

①核糖體

②線粒體

③高爾基體

④中心體

⑤染色體

⑥核膜

⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. ①②③⑤ B. ②③⑥⑦

C. ①④⑥⑦ D. ②④⑤⑦