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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合的黃色粒豌豆YyRr自交,后代中不會(huì)現(xiàn)的是

A.黃色:綠色=3:1、圓粒:皺粒3:1 B.純合子:雜合子3:1

C.黃色圓粒的因型有4種 D.黃色粒:綠色皺粒9:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的基本操作步驟如下圖所示,其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),①表示過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙分別表示含有抗性基因的質(zhì)粒、受體細(xì)胞

B. ①過(guò)程表示用有抗生素的培養(yǎng)基篩選含目的基因的受體細(xì)胞

C. 丙可以是單細(xì)胞、器官、植物或動(dòng)物等

D. 若要使丙表達(dá)人的蛋白質(zhì),則乙是能分裂的人體細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病是受X染色體上基因控制的遺傳病。圖是某家族抗維生素D佝僂病遺傳圖解,相關(guān)基因用D和d表示,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)抗維生素D佝僂病是受_________(選填“顯性”或“隱性”)基因控制的遺傳病,人群中的患者人數(shù)__________(選填“女性>男性”“女性<男性”或“女性=男性”)

(2)圖中Ⅰ-1的基因型是________,Ⅲ-1的基因型是_________。

(3)圖中Ⅱ-2的基因型是___________,她是純合子的概率是__________。

(4)理論上,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)正常女孩的可能性是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物遺傳和進(jìn)化的問(wèn)題:

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào):__________是生物進(jìn)化的基本單位。

(2)我國(guó)的東北虎和華南虎之間存在__________隔離,二者的基因庫(kù)_______________(“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”)。

(3)下圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,如果能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的人號(hào)稱“千杯不醉”,而轉(zhuǎn)化為乙醛的人俗稱“紅臉人”,不能轉(zhuǎn)化的人俗稱“白臉人”。

①“紅臉人”的基因型有_____種,“白臉人”的基因型是:________________________。

②假如一對(duì)俗稱“紅臉人”的夫婦所生子女中,有1個(gè)“千杯不醉”和1個(gè)“白臉人”,則該夫婦再生一個(gè)號(hào)稱“千杯不醉”女兒的概率是__________。

③根據(jù)乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,可說(shuō)明基因通過(guò)__________________________,進(jìn)而控制生物性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家培育克隆羊時(shí),使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞,分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,形成重組細(xì)胞,發(fā)育成重組胚胎,這些重組胚胎的發(fā)育情況如下.據(jù)此分析不正確的是

A. 早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高

B. 克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同

C. 體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植

D. 重組細(xì)胞的發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是

A從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞趨向?qū)iT化

B從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變

C從分子水平分析,根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變

D從個(gè)體水平分析,其是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的是示意圖處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果細(xì)胞為肝臟細(xì)胞,則處的尿素濃度低于

B. 如果細(xì)胞為肝細(xì)胞,飯后半小時(shí)處的血糖濃度高于

C. 如果細(xì)胞為腦細(xì)胞,處的CO2濃度處,而02的濃度相反

D. 如果細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則飯后半小時(shí)處的胰島素濃度高于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種細(xì)菌可以在含蛋白質(zhì)、牛肉膏、氯化鈉和微量維生素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),其中微量維生素對(duì)該菌的培養(yǎng)而言屬于(

A.碳源B.氮源

C.無(wú)機(jī)鹽D.生長(zhǎng)因子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,當(dāng)一種生物的全部同化量來(lái)自兩種生物時(shí),則同化量各占一半,下列敘述不正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和

B. 圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇

C. 圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3 條

D. 如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述。下列關(guān)于模型的敘述,錯(cuò)誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系

B.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C.實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀

D.?dāng)?shù)學(xué)模型可以用特定的公式、圖表等表示

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