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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【題目】下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

    

(1)核糖體的生理功能是__________的場(chǎng)所,下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有__________。

A.噬菌體 B.大腸桿菌 C.小麥的葉肉細(xì)胞 D.家兔成熟的紅細(xì)胞

(2)圖中過(guò)程①需要__________催化完成,該過(guò)程需要的原料是__________。

(3)組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構(gòu)成的,圖示物質(zhì)中,還需要以過(guò)程②的方式出細(xì)胞核的是__________。

(4)過(guò)程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,屬于這類蛋白質(zhì)的還有__________(任舉一例)。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞,則物質(zhì)X最可能是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①⑤為生理過(guò)程,ah為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)圖中b代表的物質(zhì)是___________,物質(zhì)a主要分布在___________

(2)上述①⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是______________________(填序號(hào)),過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是___________,②表示___________階段,影響此過(guò)程的環(huán)境因素主要是:____________________。

(3)適宜的光照下,①過(guò)程為②過(guò)程提供的物質(zhì)是______________________,上述③⑤過(guò)程中,與無(wú)氧呼吸同樣的是___________(填序號(hào))過(guò)程。

(4)上述①⑤過(guò)程中,有二氧化碳生成的過(guò)程是____________________(填序號(hào));若把該植物從較強(qiáng)光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將___________(選填“升高”,“降低”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器,接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于__________調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)淋巴細(xì)胞對(duì)葡萄糖的__________,從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后,胰島素將被__________,以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。

(2)Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種__________病;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)__________免疫導(dǎo)致的。

(3)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍時(shí)加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水,該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中__________的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于__________狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①表示___________,⑦表示___________。

(2)該化合物由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成.

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由________決定的,其編號(hào)是________________

(4)該化合物稱為_____________,含________個(gè)肽鍵,編號(hào)是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌,某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)。圖甲為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入10mL空氣后加塞密閉,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號(hào)②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止,(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)。圖丙為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×01mm)進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到的視野。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi),針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產(chǎn)生,與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開(kāi)始增加,此時(shí),酵母菌細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行__________呼吸。

(2)圖乙中,①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成__________,設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為__________。

(3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn),對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________,其他條件相同。

(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,取樣前需將培養(yǎng)液__________;滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方__________;計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)待酵母菌__________再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為__________個(gè)·mL-1。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的具有___________能力的___________,排出細(xì)胞的方式是:___________;合成、加工、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是___________;在此過(guò)程中能量是由主要由___________(細(xì)胞器)提供。

(2)①結(jié)構(gòu)的功能是_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B. 葉溫在3650℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中物質(zhì)B為__________,過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是__________。

(2)圖中(CH2O)和物質(zhì)A被細(xì)胞呼吸利用的場(chǎng)所分別是____________________

(3)在忽然增強(qiáng)光照的情況下,檢測(cè)到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復(fù)到正常水平。開(kāi)始瞬間,C3化合物的含量變化是_______。物質(zhì)A無(wú)法維持在一個(gè)較高水平,最可能外因是途中物質(zhì)_____(填寫字母)的供應(yīng)量未能同步增加。

(4)在用該植物的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條,這類葉片的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),直接受影響的過(guò)程是上圖中的__________(填圖中數(shù)字序號(hào))。為了研究缺失該條色素帶的葉片(甲)和正常葉片(乙)光合作用速率的差異,實(shí)驗(yàn)小組在不同的光照強(qiáng)度下,測(cè)定了兩類葉片的CO2吸收速率,結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí),葉片甲的真正光合作用速率__________(填“大于”、“小于”或“等于”)葉片乙。

光照強(qiáng)度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

吸收速率

(mg·m-2·h-1

-3.6

-1.2

1.4

2.0

3.2

5.1

5.2

-4.6

-1

1.4

3.6

5.8

7.9

8.8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 黑暗條件下,增大、減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),、增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),、保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),減小、增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季黃瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)的氫原子轉(zhuǎn)移過(guò)程如下,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

H2O[H](CH2O)[H]H2O

A. a過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能

B. b過(guò)程合成的淀粉可作為細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. c過(guò)程產(chǎn)生的CO2進(jìn)行b過(guò)程最少穿過(guò)2層膜

D. 有氧呼吸的三個(gè)階段中d過(guò)程釋放的能量最多

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