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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的是

A.這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是4條

B.具有同源染色體的細(xì)胞是abd

C.進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是abc

D.c是次級(jí)精母細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的NAA均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 具有增加生根數(shù)的效應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米子粒，原因是

A．甜是顯性

B．非甜是顯性

C．相互混雜

D．相互選擇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉和纖維素的敘述，正確的是（ ）

A.淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分B.淀粉與纖維素中所含的元素不同

C.淀粉遇碘液可顯藍(lán)色D.纖維素是由果糖聚合而成的多糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，符合達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)的是（ ）

A. 生物進(jìn)化以種群為基本單位 B. 生物的種類從古到今都是一樣的

C. 自然選擇是定向的 D. 可遺傳變異都來(lái)自基因突變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖像，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞為②和④ B. ①②③細(xì)胞均含有同源染色體

C. ③細(xì)胞的子細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞 D. ④中可能發(fā)生等位基因的分離

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條，分別置于質(zhì)量濃度為0.3g／mL蔗糖溶液中，繪制的失水量曲線如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與圖相關(guān)細(xì)胞的原生質(zhì)層會(huì)有一定程度的收縮

B. 由圖推知甲植物細(xì)胞液濃度小于乙植物細(xì)胞液濃度

C. 4min時(shí)細(xì)胞液的滲透壓大于外界溶液的滲透壓

D. 8min時(shí)水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是

A.RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的

B.酶的合成都需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

C.tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對(duì)

D.葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物細(xì)胞中肯定不含同源染色體的是（ ）

A.小鼠的次級(jí)卵母細(xì)胞B.野豬的初級(jí)卵母細(xì)胞

C.小鼠體細(xì)胞D.家兔的受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案