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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)蘇氨酸合成異亮氨酸的代謝途徑,以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 蘇氨酸與異亮氨酸分子結(jié)構(gòu)的差異體現(xiàn)在R基團(tuán)

B. 蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變,活性被抑制

C. 蘇氨酸脫氫酶能與蘇氨酸或異亮氨酸結(jié)合,說(shuō)明其無(wú)專(zhuān)一性

D. 該調(diào)節(jié)使細(xì)胞內(nèi)異亮氨酸濃度不會(huì)過(guò)高,避免了物質(zhì)和能量浪費(fèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是(
①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥紅曲紅霉素.
A.①②③③
B.②③④⑤⑥
C.①③④⑥
D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某酶的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需在溫和條件下發(fā)揮作用

B.組成該酶的單體是脫氧核苷酸,它們按特定順序排列

C.該酶作用的專(zhuān)一性體現(xiàn)在能和有特定序列的RNA結(jié)合

D.催化過(guò)程中只有磷酸二酯鍵的斷裂,沒(méi)有氫鍵的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】增強(qiáng)大棚種植增加了冬季新鮮蔬菜的供應(yīng),為提高產(chǎn)量,棚內(nèi)懸掛燈管所發(fā)出的光是(

A.黃光B.紅光C.綠光D.青光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在腐乳制作的過(guò)程中,加鹽腌制的目的是為了(
A.調(diào)味
B.調(diào)pH
C.析出豆腐中的水分
D.抑制微生物的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,①②③表示幾種不的激素下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺功能亢進(jìn)患者體內(nèi)激素分泌過(guò)多

B. 缺碘時(shí),激素的濃度都高于正常水平

C. 圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③表示反射弧中的部分結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是

A. 圖中②是位于大腦皮層的神經(jīng)中樞

B. 發(fā)生反射活動(dòng)時(shí),興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③

C. 給b點(diǎn)一個(gè)足夠強(qiáng)的刺激,a、c兩點(diǎn)中只有c點(diǎn)可測(cè)到膜電位變化

D. 反射完成過(guò)程中存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)白蛾是一種嚴(yán)重危害果林木、農(nóng)作物的食葉性害蟲(chóng),自入侵以來(lái)對(duì)我國(guó)多個(gè)省市造成了嚴(yán)重危害。周氏嚙小蜂能將產(chǎn)卵器刺入美國(guó)白蛾等害蟲(chóng)堅(jiān)硬的蛹表皮,將卵產(chǎn)在蛹內(nèi),并在蛹內(nèi)發(fā)育成長(zhǎng),吸盡蛹中全部營(yíng)養(yǎng),從而殺死美國(guó)白蛾等害蟲(chóng)。核型多角體病毒(HcNPV)可以通過(guò)侵染美國(guó)白蛾幼蟲(chóng),使其部分死亡。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,美國(guó)白蛾屬于_____,HcNPV與美國(guó)白蛾的種間關(guān)系是_______

(2)科研人員分別對(duì)放蜂區(qū)(按比例釋放一定數(shù)量的周氏嚙小蜂,不用農(nóng)藥)和對(duì)照區(qū)(常規(guī)農(nóng)藥防治)美國(guó)白蛾蛹被周氏嚙小蜂和其他天敵寄生的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖:

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),放蜂區(qū)其他天敵對(duì)美國(guó)白蛾蛹的寄生率升高,可能原因是____________。

(3)為取得更好的防治效果,科研人員計(jì)劃使用HcNPV和周氏嚙小蜂共同防蛾。假設(shè)“帶毒蛹”(被HcNPV感染的蟲(chóng)蛹)對(duì)周氏嚙小蜂的繁殖沒(méi)有影響。為驗(yàn)證該假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇a~f填入①~④處,選擇g~i填入⑤處。

組別

實(shí)驗(yàn)處理

統(tǒng)計(jì)并記錄

實(shí)驗(yàn)組

_____,產(chǎn)卵于_____

分別計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的_____

對(duì)照組

_____,產(chǎn)卵于_____

a.“帶毒”美國(guó)白蛾成蟲(chóng)b.“帶毒”美國(guó)白蛾蛹c.“不帶毒”美國(guó)白蛾成蟲(chóng)d.“不帶毒”美國(guó)白蛾蛹e.HcNPV病毒f.周氏嚙小蜂g.總出蜂量h.雌蜂量i.雌雄蜂壽命

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________,則二者可以共同用于同一區(qū)域美國(guó)白蛾的防治。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸方式的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.二氧化碳、苯和氧等物質(zhì)通過(guò)途徑①進(jìn)入細(xì)胞,運(yùn)輸速率不受環(huán)境溫度影響

B.淀粉的消化終產(chǎn)物通過(guò)途徑②進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),ATPase僅承擔(dān)載體的功能

C.方式③表示胞吐,胰島素、抗體等生物大分子可通過(guò)此途徑排出細(xì)胞

D.除圖中三種方式外,細(xì)胞還能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式順濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】PD-1與PD-L1是目前腫瘤治療的熱門(mén)靶點(diǎn)蛋白。sPD-1是PD-1的可溶形式,能夠被分泌至胞外。為探討sPD-1對(duì)腫瘤疫苗抗乳腺癌作用的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)因?yàn)榘┘?xì)胞具有____________等特征,癌癥的治療非常困難。腫瘤疫苗是新型治療方法,其原理是將腫瘤抗原導(dǎo)入人體內(nèi),激活患者自身的免疫應(yīng)答,從而達(dá)到控制或清除腫瘤的目的,下列可做為腫瘤抗原的是____________(填寫(xiě)序號(hào))。

①衰老腫瘤細(xì)胞②腫瘤相關(guān)蛋白或多肽③含有腫瘤抗原基因的表達(dá)載體④腫瘤細(xì)胞內(nèi)的脫氧核糖

(2)研究發(fā)現(xiàn),腫瘤疫苗可激活T細(xì)胞并誘導(dǎo)其產(chǎn)生IFN-γ(一種淋巴因子)。用不同濃度的IFN-γ培養(yǎng)小鼠乳腺癌細(xì)胞,并對(duì)其細(xì)胞膜上PD-L1表達(dá)情況進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖1:

與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組小鼠乳腺癌細(xì)胞膜蛋白PD-L1表達(dá)____________

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),在正常機(jī)體中,組織細(xì)胞表面的PD-L1與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合(如圖2),使T細(xì)胞活性被適當(dāng)抑制,避免了免疫過(guò)強(qiáng)而導(dǎo)致自身免疫性疾病的發(fā)生。腫瘤細(xì)胞PD-L1的高水平表達(dá)會(huì)____________(填“降低”或“增加”)腫瘤細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除的可能性。研究發(fā)現(xiàn)使用腫瘤疫苗時(shí)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而作用效果減弱,根據(jù)(2)和(3)推測(cè)可能的原因是____________,從而抑制了T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的清除作用。

(4)為了解決這一問(wèn)題,科研人員對(duì)作為腫瘤疫苗的衰老癌細(xì)胞疫苗進(jìn)行了基因改造,使其可以大量分泌可與PD-L1結(jié)合的sPD-1,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)小鼠皮下接種小鼠乳腺癌細(xì)胞,隨機(jī)分為三組,分別給予衰老癌細(xì)胞疫苗、高表達(dá)sPD-1的衰老癌細(xì)胞疫苗、磷酸緩沖液(對(duì)照)處理,分別于6、12、18、24、30天記錄并統(tǒng)計(jì)無(wú)瘤小鼠的比例,結(jié)果如圖3所示。綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,解釋高表達(dá)sPD-1的衰老癌細(xì)胞疫苗組無(wú)瘤小鼠比例最高的可能機(jī)理____________。

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