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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )

A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成、加工及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類(lèi)再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)加工

C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D.細(xì)胞膜上受體的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果頂測(cè)或分析與討論

1)用葡萄糖試紙和尿糖試紙均可以檢測(cè)尿液中的葡萄糖,但是它們的原理不同,葡萄糖試紙能_________(定性/定量)檢測(cè)葡萄糖,其顯色反應(yīng)的顏色為_____;而尿糖試紙能_____(定性/定量)檢測(cè)葡萄糖,其顯色反應(yīng)的顏色依次為淺藍(lán)、淺綠、棕至深棕色。

2)在探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化中,借助_____法可以測(cè)定酵母菌液中酵母菌的數(shù)量,借助比濁計(jì)可以測(cè)定菌液的渾濁度,在繪制種群數(shù)量變化曲線時(shí), _____為橫坐標(biāo),以_____為縱坐標(biāo)。在測(cè)定酵母菌的種群數(shù)量時(shí),將酵母菌液稀釋100 倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為 2mm×2mm×0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如圖: 培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的密度是_____個(gè)/ml

3)下圖為 3 個(gè)種群的存活曲線,其中種群 1 和種群 2 屬于同一物種

種群 1 和種群 2 的最大壽命相同,則_____(種群 1/種群 2)的環(huán)境對(duì)該物種更適宜

種群 2 老年個(gè)體最大壽命減小,其存活曲線形狀會(huì)趨向_____(種群 1/種群 3

種群 3 各年齡段的死亡個(gè)體數(shù)量隨年齡增加_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)下圖表示菊花的嫩枝離體培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

1)在配制 MS 培養(yǎng)基時(shí)需要加入蔗糖,其作用是_____

2)在超凈臺(tái)中將菊花幼苗切成極端需要用到的工具是_____,對(duì)其滅菌的方法是_____

3)若使用自然生長(zhǎng)的嫩枝進(jìn)行組織培養(yǎng),需將材料進(jìn)行消毒,需要用到的溶液是_____________________

4)實(shí)驗(yàn)中使用的細(xì)胞分裂素類(lèi)似物是_____,需用少量_____溶解。

5)待生根后,將幼苗移至草炭土或蛭石中,其優(yōu)點(diǎn)是_____

(二)如圖是一個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)從生態(tài)學(xué)角度,一個(gè)家庭庭院也是一個(gè)_____生態(tài)系統(tǒng),在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,也存在能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。

2)在庭院生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi),也就是_____,如飼料、化肥等;系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn),也就是這個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出,包括__________部分

3)該生態(tài)系統(tǒng)用到了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)中的物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)、____、種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化技術(shù)

4)該庭院生態(tài)工程從總體上想要達(dá)到的目的是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益____效益和社會(huì)效益

5)建立該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)工程原理是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱(chēng)為鉆石級(jí)肉用綿羊。 科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中e為細(xì)胞質(zhì),其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

B.圖中c是細(xì)胞膜,進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定離不開(kāi)膜上受體的參與

C.圖中d可作為區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的充分依據(jù)

D.細(xì)胞必須具有上圖中所有的結(jié)構(gòu),才能維持基本的生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程示意圖,其中PstI、SmaI、EcoRIApaI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖示對(duì)質(zhì)粒和目的基因切割用到了兩種限制酶

B.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

C.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶 SmaⅠ

D.除圖示組成外,表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知羊的毛色受常染色體上一對(duì)等位基因控制,觀察下面羊的毛色(白毛和黑毛)遺傳示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是白毛

B. 圖中三只黑羊的基因型一定相同

C. 圖中四只白羊的基因型一定不同

D. 2與一只黑羊交配再生一只黑羊的概率為1/3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單抗抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是

A.圖中給實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.利用電刺激的方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙進(jìn)行篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D.對(duì)丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:

(1)從食物鏈的角度看,圖中共包含了________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),C屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分:________

(2)A→D過(guò)程中碳流動(dòng)形式是________,E→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式是_________。

(3)在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)。若生產(chǎn)者有20000kg,位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重________kg。

(4)該系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是________(填圖中的字母),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。

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