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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程圖,圖2為在某段時(shí)間內(nèi),種群甲中的A基因頻率的變化情況,請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中a過(guò)程為________,b過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_________,其直接作用對(duì)象是______________。

(2)圖2中在_________時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化,在T點(diǎn)時(shí)________(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物種。

(3)如果老鼠種群無(wú)限大,群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配,沒(méi)有突變發(fā)生,沒(méi)有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率,而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率(N)大約是_____

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在 清水中觀察,然后用 0.3g/mL 蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象 的推斷最合理的是

A. 保衛(wèi)細(xì)胞由于失水,從而導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

B. 蔗糖溶液中保衛(wèi)細(xì)胞因失水而形態(tài)發(fā)生改變,從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 葉片在清水中蒸騰作用減弱導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

D. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探討鹽對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度 NaCl 條件下,對(duì)其凈光合速率、胞間 CO2 濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖。檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度沒(méi)有顯著變化。請(qǐng)參照?qǐng)D回答下列問(wèn)題:

1)葉綠體中光合色素分離需要用的試劑_____,光合色素的功能是_____

2)測(cè)量植物凈光合速率最簡(jiǎn)便的方法是_____

3)影響植物胞間 CO2 濃度的因素有_____

4)當(dāng) NaCl 濃度在 200-250mmol/L 時(shí)凈光合速率顯著下降,原因主要是由于_____

5)據(jù)圖可知,在高濃度的 NaCl 處理下,_____(葉綠素/類(lèi)胡蘿卜素)最先開(kāi)始被破壞, 導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_____的量改變,從而影響光合作用速率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸全過(guò)程中的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段:

①C6H12O6丙酮酸+[H];丙酮酸+H2O→CO2[H];③[H]O2→H2O

下列與此相關(guān)的敘述中,正確的是

A.階段反應(yīng)極易進(jìn)行,無(wú)需酶的催化

B.階段無(wú)ATP生成,第階段形成較多的ATP

C.①②階段的中間產(chǎn)物能為其他化合物的合成提供原料

D.階段也在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究IAA(生長(zhǎng)素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié),科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表。

組別

1組

2組

3組

4組

實(shí)驗(yàn)

授粉

未授粉

處理

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果實(shí)平均重量(g)

4.1

0

5.3

0

①1組番茄發(fā)育成果實(shí),其子房生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自發(fā)育中的_____________

②比較___________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA.

③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)IAA不能___________________________________

(2)根據(jù)上述推測(cè),科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型,完成驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

放射性檢測(cè)結(jié)果比較

3H-IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

I組

施加

施加

I組<II組

II組

?

注:NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑

①l組中施加3H-IAA和NPA部位應(yīng)分別位于圖1的____________處。(填圖1中的數(shù)字序號(hào))

②組“?”處的處理從左到右依次應(yīng)為___________________

③請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)a、b、c段的預(yù)期結(jié)果。____________

(3)為進(jìn)一步研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA,“-”表示未進(jìn)行該處理。)

據(jù)圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是:____________________均能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,由于________________________________,從而抑制果實(shí)發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后,有關(guān)分析不正確的是

編號(hào)




步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液
0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成

A.溫度、在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無(wú)關(guān)變量

B.加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管

C.加入斐林試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管

D.加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】牛胰核糖核酸酶由一條多肽鏈構(gòu)成,包含8個(gè)帶巰基(-SH)的半胱氨酸,脫氫后形成4對(duì)二硫鍵(-S-S)。形成下圖所示結(jié)構(gòu)。圖中圓圈表示氨基酸,數(shù)字表示氨基酸的序號(hào),半胱氨酸縮寫(xiě)為“半胱”,其它氨基酸的標(biāo)注略。

1)牛胰核糖核酸酶可與____試劑產(chǎn)生____顏色反應(yīng)

2)在細(xì)胞中氨基酸經(jīng)________方式合成多肽牛胰核糖核酸酶,連接兩個(gè)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)是________(寫(xiě)化學(xué)式),該過(guò)程中脫掉的水分子為____個(gè)。

3)結(jié)合圖示,從理論上分析多肽中8個(gè)帶巰基(-SH)形成4對(duì)-S-S的意義是____________。

4)牛胰核糖核酸酶保證了細(xì)胞中微RNA水解正?焖龠M(jìn)行,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)具有_______________ 功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。

對(duì)某保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)資源調(diào)查后共發(fā)現(xiàn)54390種鳥(niǎo)類(lèi)。其中北坡有31115種,南坡有54326種。

1)造成該保護(hù)區(qū)南坡物種遠(yuǎn)比北坡豐富度高的可能因素是______

A.面積 B.氣候 C.水文 D.地貌

2)如圖顯示了該保護(hù)區(qū)內(nèi)古北界等三大類(lèi)鳥(niǎo)的垂直分布格局,由圖可知,物種豐富度最大出現(xiàn)在海拔______。

A1.62.5 km B2.53.1km C3.14.0 km D4.04.8 km

研究顯示,保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀味的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)。如圖顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性。

3)測(cè)定該基因序列可為生物進(jìn)化提供_______證據(jù)。據(jù)圖推測(cè),MG與其他物種的親緣性由近及遠(yuǎn)的順序是___________

ADP、CE、DW BCE、DWDP CCE、DP、DW DDP、DWCE

如圖顯示ALX1基因型(BB、BPPP)與FM地雀喙形態(tài)的關(guān)系。

4)在該保護(hù)區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則P的基因頻率是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng),回答下列問(wèn)題:

1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____,捕撈魚(yú)和龜?shù)人a(chǎn)中的能量屬于_____

2)該生態(tài)系統(tǒng)浮葉根生植物的分層主要由_____決定,在池塘_____________________層的水的密度最大, 水溫大約是 4℃。

3)該生態(tài)系統(tǒng)鯽魚(yú)的 K 值為 500,若投入 200 條鯽魚(yú)苗,一段時(shí)間后,鯽魚(yú)的 K 值將________;若再投入 100 條黑魚(yú)苗,一段時(shí)間后,鯽魚(yú)的K 值將_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)荌→II→III

B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為5.45107KJ

C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為10%

D. 不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)以有機(jī)物為載體

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