蠶豆根尖細胞在含³H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是

A.每條染色體的兩條單體都被標記      B.每條染色體中都只有一條單體被標記

C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記  D.每條染色體的兩條單體都不被標記

 在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像，下列有關敘述正確的是

A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有4個染色體組

B.在乙圖所示的細胞中，含有1對同源染色體，4個姐妹染色單體

C.丙圖所示細胞產生的基因突變通常能遺傳到子代個體中

D.該器官是動物的卵巢

下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是

A.在探究遺傳物質的實驗中，格里菲思運用了放射性同位素標記法

B.沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了構建物理模型的方法

C.孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎

D.薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”不需要實驗的檢驗

 觀察下列蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正確的是

A．圖中①是核糖體，②是tRNA，③mRNA        

B．丙氨酸的密碼子是GCU

C．若圖中④含60個組成單位，則③至少含有360個堿基

D．該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程

噬菌體是一類細菌病毒。下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中不正確的是

A．該實驗證明DNA是主要遺傳物質

B．過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供

C．為確認何種物質注入細菌體內，可用³²P、³⁵S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質

D．若用³²P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次，則含³²P的DNA應占子代DNA總數(shù)的1/2^n-1

右圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個O原子

D．細胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯誤的是

A.裝置內增加的氧氣來自于水

B.光照強度為a時，光合作用停止

C.丙組裝置內的CO₂含量照光后比照光前低

D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是

A．a點下移，b點右移，c點右移，d點下移

B．a點上移，b點左移，c點左移，d點上移

C．a點上移，b點右移，c點左移，d點上移

D．a點下移，b點左移，c點右移，d點下移

 線粒體上的基因表達產生的酶，與線粒體的功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列過程受影響的有幾項
①細胞內遺傳信息的表達  ②腎小管對Na⁺的重吸收  ③肺泡細胞吸收氧氣  ④人胃細胞吸收酒精  ⑤細胞有絲分裂過程中染色體的移動  ⑥人成熟紅細胞吸收葡萄糖
A．一項              B．二項                C．三項           D．四項

顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下面是一些學生在實驗中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法是

①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色    ②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO₂和無水乙醇，研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導致   ③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多    ④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體和染色體

⑤測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可避免光合作用對實驗結果的影響

A.①②④⑤     B.①②④        C.②③④⑤      D.①③⑤