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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型:單選題

用DNA探針檢測飲用水中病毒的具體方法是 (  )
A.與被檢測病毒的DNA堿基序列進行比較
B.與被檢測病毒的DNA堿基序列進行組合
C.與被檢測病毒的DNA堿基序列進行雜交
D.A、B、C三種方法均可

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型:單選題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在(  )

A.非編碼區(qū) B.內(nèi)含子C.外顯子D.編碼區(qū)

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科目: 來源:2010-2011學年河北省衡水中學高一下學期期末考試生物試卷 題型:單選題

在研究同一種哺乳動物的三個個體的兩對相對性狀時,發(fā)現(xiàn)其基因組成是:甲:DBb;乙:DdBB;丙:dBb。由此下列推斷錯誤的是          (   )

A.甲、乙、丙三個生物的體細胞在細胞增殖后期染色體數(shù)目都相同
B.D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上
C.三者的基因型為甲:XDYBb;乙:XDXdBB;丙:XdYBb
D.甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目: 來源:2010-2011學年河北省衡水中學高一下學期期末考試生物試卷 題型:單選題

從人類群體的一個樣本中發(fā)現(xiàn):AB(IAIB)血型23人,O(ii)血型441人,B(IBi)血型371人,A(IAi)血型65人,則IA、IB和i的基因頻率分別為 (    )

A.0.03、0.45、0.52B.0.04、0.15、0.81
C.0.05、0.22、0.73D.0.06、0.44、0.5

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科目: 來源:2010-2011學年河北省衡水中學高一下學期期末考試生物試卷 題型:單選題

人們常選用的細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因,該抗性基因的主要作用是

A.便于與外源基因連接B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測
C.增加質(zhì)粒分子的分子量D.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

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科目: 來源:2010-2011學年河北省衡水中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題

“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施(   )    

A.小流域綜合治理生態(tài)工程B.城市環(huán)境生態(tài)工程
C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目: 來源:2010-2011學年河北省衡水中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于(   )

A.濕地生態(tài)恢復(fù)的生態(tài)工程B.節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
C.小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程D.可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程

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科目: 來源:2010-2011學年河北省衡水中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題

既可進行胚胎性別鑒定,又能進行胚胎移植的最佳示意圖是(   )   

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型:單選題

1976年,美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌(  )                                                                 

A.能進行DNA復(fù)制B.能傳遞給細菌后代
C.能合成生長抑制素釋放因子D.能合成人的生長素

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科目: 來源:2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型:單選題

不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是(  )

A.干擾素B.白細胞介C.青霉素D.乙肝疫

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同步練習冊答案