【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)時,.

1)求函數(shù)的解析式;

2)在給定坐標系下作出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象指出的單調(diào)遞增區(qū)間;

3)若函數(shù)與函數(shù)的圖象有三個公共點,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1) (2) 函數(shù)圖像見答案,單調(diào)增區(qū)間為 (3)

【解析】

根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù)有,可根據(jù)時的表達式,求出時的表達式,從而可得函數(shù)的表達式.
(2)根據(jù)(1)中求出的表達式,分段作出兩段二次函數(shù)的圖像.然后根據(jù)圖像可得單調(diào)增區(qū)間.
(3)根據(jù)(2)中作出的圖像,經(jīng)過觀察分析可得答案.

(1) 由函數(shù)為奇函數(shù),有

當(dāng)時,

當(dāng)時,,則

所以

則當(dāng)時,

所以

2)由,分段作出兩段函數(shù)的圖像.如圖

根據(jù)函數(shù)圖像得:的單調(diào)遞增區(qū)間為:.

(3) 函數(shù)與函數(shù)的圖象有三個公共點

由(2)的函數(shù)圖像有,.

所以函數(shù)與函數(shù)的圖象有三個公共點,實數(shù)的取值范圍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長為2的菱形,,平面,點是棱的中點.

(1)證明:平面

(2)當(dāng)時,求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)統(tǒng)計,某校學(xué)生上學(xué)路程所需要時間全部介于之間(單位:分鐘).現(xiàn)從在校學(xué)生中隨機抽取人,按上學(xué)所學(xué)時間分組如下:第,第,第,第,第,得打如圖所示的頻率分布直方圖.

Ⅰ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值.

Ⅱ)若從第,組中用分成抽樣的方法抽取人參與交通安全問卷調(diào)查,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?

Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若從這人中隨機抽取人參加交通安全宣傳活動,求第組至少有人被抽中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,直線l與橢圓C交于A、B兩點,且

1)求橢圓C的方程;

2)若A、B兩點關(guān)于原點O的對稱點分別為,且,判斷四邊形是否存在內(nèi)切的定圓?若存在,請求出該內(nèi)切圓的方程;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),函數(shù),,其中為常數(shù),且,令函數(shù)為函數(shù)的積函數(shù).

1)求函數(shù)的表達式,并求其定義域;

2)當(dāng)時,求函數(shù)的值域

3)是否存在自然數(shù),使得函數(shù)的值域恰好為?若存在,試寫出所有滿足條件的自然數(shù)所構(gòu)成的集合;若不存在,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知圓心在直線上的圓經(jīng)過點,但不經(jīng)過坐標原點,并且直線與圓相交所得的弦長為4.

(1)求圓的一般方程;

(2)若從點發(fā)出的光線經(jīng)過軸反射,反射光線剛好通過圓的圓心,求反射光線所在的直線方程(用一般式表達).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三國時代數(shù)學(xué)家趙爽在《周髀算經(jīng)》中利用弦圖,給出了勾股定理的絕妙證明.圖中包含四個全等的直角三角形及一個小正方形(陰影),設(shè)直角三角形有一內(nèi)角為,若向弦圖內(nèi)隨機拋擲500顆米粒(大小忽略不計,取),則落在小正方形(陰影)內(nèi)的米粒數(shù)大約為( )

A. 134 B. 67 C. 200 D. 250

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】郴州市某中學(xué)從甲乙兩個教師所教班級的學(xué)生中隨機抽取100人,每人分別對兩個教師進行評分,滿分均為100分,整理評分數(shù)據(jù),將分數(shù)以10為組距分成6組:,,,.得到甲教師的頻率分布直方圖,和乙教師的頻數(shù)分布表:

(1)在抽樣的100人中,求對甲教師的評分低于70分的人數(shù);

(2)從對乙教師的評分在范圍內(nèi)的人中隨機選出2人,求2人評分均在范圍內(nèi)的概率

(3)如果該校以學(xué)生對老師評分的中位數(shù)是否大于80分作為衡量一個教師是否可評為該年度該校優(yōu)秀教師的標準,則甲、乙兩個教師中哪一個可評為年度該校優(yōu)秀教師?(精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班有20人參加語文、數(shù)學(xué)考試各一次,考試按10分制評分,即成績是010的整數(shù).考試結(jié)果是:(1)沒有0分;(2)沒有兩個同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)成績都相同.我們說同學(xué)的成績好是指同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)成績都不低于”.證明:存在三個同學(xué)、,使得同學(xué)的成績好,同學(xué)的成績好.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案