7．已知A（x，2，3）、B（5，4，7），且|AB|=6，則x的值為（　�。�
A．9B．1或9C．1D．8或2

分析 直接利用空間距離公式求解即可．

解答 解：已知A（x，2，3）、B（5，4，7），且|AB|=6，
可得：$\sqrt{（5-x）^{2}+（4-2）^{2+}（7-3）^{2}}$=6，解得x=1或9．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查空間兩點(diǎn)間距離公式的應(yīng)用，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知△ABC，內(nèi)角A、B、C所對的邊長分別為a、b、c，且acosA=bcosB
（1）若a=3，b=4，求$|{\overrightarrow{CA}+\overrightarrow{CB}}|$的值，
（2）若 C=60°，△ABC的面積為$\sqrt{3}$，求$\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{BC}+\overrightarrow{BC}•\overrightarrow{CA}+\overrightarrow{CA}•\overrightarrow{AB}$的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在兩個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)實(shí)行某種教學(xué)措施的實(shí)驗(yàn)，測試結(jié)果見表，則在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.005的前提下推斷實(shí)驗(yàn)效果與教學(xué)措施．P（k2＞7.879）≈0.005（　�。�
優(yōu)、良、中差總計(jì)
實(shí)驗(yàn)班48250
對比班381250
總計(jì)8614100
A．有關(guān)B．無關(guān)C．關(guān)系不明確D．以上都不正確

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．f（x）=|3-x|+|x-2|的最小值為（　　）
A．-1B．2C．1D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．袋中裝著標(biāo)有數(shù)學(xué)1，2，3，4，5的小球各2個(gè)，從袋中任取3個(gè)小球，按3個(gè)小球上最大數(shù)字的5倍記分，每個(gè)小球被取出的可能性都相等，用X表示取出的3個(gè)小球上的最大數(shù)字，求：
（1）取出的3個(gè)小球上的數(shù)字互不相同的概率；
（2）隨機(jī)變量X的分布列．
（3）記分介于18分到28分之間的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有3個(gè)人去參加某娛樂活動(dòng)，該活動(dòng)有甲乙兩個(gè)游戲可供參加之選擇，為增加趣味項(xiàng)，約定：每個(gè)人通過投擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自已去參加哪個(gè)游戲，擲出點(diǎn)數(shù)為1或2的人去參加甲游戲，擲出點(diǎn)數(shù)大于2的人去參加乙游戲．
（1）求這4個(gè)人恰有2人去參加甲游戲的概率；
（2）求這4個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率；
（3）用X、Y分別表示著4個(gè)人中取參加甲乙游戲的人數(shù)，記ξ=|X-Y|，求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知函數(shù)f（x）=-aln（x+1）+$\frac{a+1}{x+1}$-a-1（a∈R）．
（Ⅰ）討論f（x）在（0，+∞）上的單調(diào)性；
（Ⅱ）若對任意的正整數(shù)n都有（1+$\frac{1}{n}$）n-a＞e成立，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知α是第三象限角，sinα=-$\frac{1}{3}$，則cotα=（　�。�
A．$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$B．-2$\sqrt{2}$C．-$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$D．2$\sqrt{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知θ∈（$\frac{3π}{2}$，2π），且cos（θ-$\frac{π}{4}$）=$\frac{3}{5}$，則tan（θ+$\frac{π}{4}$）=$\frac{3}{4}$．

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同步練習(xí)冊答案