18．在兩個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)實(shí)行某種教學(xué)措施的實(shí)驗(yàn)，測(cè)試結(jié)果見(jiàn)表，則在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下推斷實(shí)驗(yàn)效果與教學(xué)措施．P（k2＞7.879）≈0.005（　�。�
優(yōu)、良、中差總計(jì)
實(shí)驗(yàn)班48250
對(duì)比班381250
總計(jì)8614100
A．有關(guān)B．無(wú)關(guān)C．關(guān)系不明確D．以上都不正確

分析 根據(jù)所給的觀測(cè)值，同臨界值表中的臨界值進(jìn)行比較，可得結(jié)論．

解答 解：∵k2=$\frac{100×（48×12-38×2）^{2}}{86×14×50×50}$≈8.306＞7.879，
P（k2＞7.879）=0.005，
∴在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.005的前提下認(rèn)為實(shí)驗(yàn)效果與教學(xué)措施有關(guān)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用，本題解題的關(guān)鍵是正確理解臨界值對(duì)應(yīng)的概率的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知函數(shù)f（x）=ln（x+a）-x2-x在x=0處取得極值．求實(shí)數(shù)a的值．

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9．下列四個(gè)函數(shù)中，既是$（0，\frac{π}{2}）$上的增函數(shù)，又是以π為周期的偶函數(shù)的是（　�。�
A．y=sinxB．y=cosxC．y=|sinx|D．y=|cosx|

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6．若函數(shù)f（x）=x6，則f′（-1）=（　�。�
A．6B．-6C．1D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．點(diǎn)P（1，t），Q（t2，t-1）均在直線(xiàn)x+y-1=0的上方，則t的取值范圍為（1，+∞）．

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3．已知數(shù)列{an}是一個(gè)等差數(shù)列，且a2=1，a5=-5．
（1）求{an}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)${c_n}=\frac{{5-{a_n}}}{2}，{b_n}={2^{c_n}}$，記數(shù)列{log2bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，求滿(mǎn)足Tn≥2016的n的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知函數(shù)f（x）=asin（1-x）+lnx+b（a，b∈R）．且f（x）在x=1處的切線(xiàn)方程過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)．
（I）求a，b的關(guān)系；
（Ⅱ）若函數(shù)f（x）在區(qū)間（0，1）上為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅲ）證明$\sum_{i-1}^{n}sin\frac{1}{（k+1）^{2}}＜ln2$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知A（x，2，3）、B（5，4，7），且|AB|=6，則x的值為（　�。�
A．9B．1或9C．1D．8或2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．直線(xiàn)l的方程：$\left\{\begin{array}{l}{x=1-tsin25°}\\{y=2+tcos25°}\end{array}\right.$（t為參數(shù)），那么直線(xiàn)l的傾斜角為（　�。�
A．25°B．65°C．115°D．155°

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同步練習(xí)冊(cè)答案