下列四個(gè)結(jié)論中,
①命題“若x≠1,則x2-3x+2≠0”的逆否命題是“若x2-3x+2=0,則x=1”;
②若p∧q為假命題,則p,q均為假命題;
③若命題p:?x0∈R,使得x02+2x0+3<0,則¬p:?x∈R,都有x2+2x+3≥0;
④設(shè)
a
,
b
為兩個(gè)非零向量,則“
a
b
=|
a
|•|
b
|”是“a與b共線”的充分必要條件;
正確結(jié)論的序號(hào)是的是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:根據(jù)逆否命題的形式判斷出①對(duì);根據(jù)復(fù)合命題的真假與構(gòu)成其簡(jiǎn)單命題的真假關(guān)系判斷出②錯(cuò);根據(jù)含量詞的命題的否定形式判斷出③對(duì);根據(jù)向量數(shù)量積的定義及充要條件的定義判斷出④對(duì).
解答: 解:對(duì)于①,命題“若x≠1,則x2-3x+2≠0”的逆否命題是“若x2-3x+2=0,則x=1”,故①對(duì)
對(duì)于②,p∧q的真假與p,q真假的關(guān)系為p,q中有假則假,故②錯(cuò)
對(duì)于③,若命題p:?x0∈R,使得x02+2x0+3<0,則¬p:?x∈R,都有x2+2x+3≥0,故③對(duì)
對(duì)于④,“
a
b
=|
a
|•|
b
|”表示
a
,
b
同向,故“
a
b
=|
a
|•|
b
|”是“a與b共線”的充分不必要條件,故④不對(duì)
故答案為:①③.
點(diǎn)評(píng):求含量詞的命題的否定是將量詞“任意”與“存在”互換,同時(shí)結(jié)論否定;判斷充要條件問題一般先化簡(jiǎn)各個(gè)條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A(3,
327
),B(-8,-2)分別在冪函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象上,且f(x)<g(x),求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(0,1)、(
2
,0)、(0,-2),O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足|
CP
|=1,則|
OA
+
OB
+
OP
|的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若拋物線y2=4x上的兩點(diǎn)A、B到焦點(diǎn)的距離之和為6,則線段AB的中點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=
2sinx
x2
,0≤x≤π
x2,x<0
則方程f(x)=1的解的個(gè)數(shù)為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(
1
2
|x-1|+a|x+2|.當(dāng)a=1時(shí),f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為
 
;當(dāng)a=-1時(shí),f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M是拋物線x2=4y上一點(diǎn),F(xiàn)為其焦點(diǎn),點(diǎn)A在圓C:(x+1)2+(y-5)2=1上,則|MA|+|MF|的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先后拋擲兩顆骰子,則所得點(diǎn)數(shù)之和為7的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
12
C、
1
6
D、
5
36

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個(gè)半徑均為3的球O1、O2、O3與半徑為1的球l兩兩外切,則以O(shè)1、O2、O3和l為四個(gè)頂點(diǎn)的三棱錐外接球的半徑為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案