已知函數(shù)f(x)=
x2-x+1,x≤1
2x+a,x>1
且f(f(-1))=7.
(1)求實數(shù)a的值;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的最小值.
考點:函數(shù)的最值及其幾何意義,函數(shù)的值,分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先求(1)f(-1)=(-1)2-(-1)+1=3,再代入f(f(-1))得f(f(-1))=f(3)=23+a=7,即可得到a=-1;
(2)由(1)知,a=-1,故f(x)=
x2-x+1,x≤1
2x-1,x>1
,在當(dāng)x≤1時與當(dāng)x>1時,分別研究函數(shù)的單調(diào)性,求出最小值.
解答: 解:(1)f(-1)=(-1)2-(-1)+1=3,∴f(f(-1))=f(3)=23+a=7,
∴a=-1
(2)由(1)知,a=-1,故f(x)=
x2-x+1,x≤1
2x-1,x>1

當(dāng)x≤1時,f(x)=x2-x+1=(x-
1
2
2+
3
4
3
4
,即x∈[0,1]時f(x)先減后增;
當(dāng)x>1時,f(x)=2x-1>21-1=1,為增函數(shù),
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的最小值應(yīng)在x=
1
2
時取,
故當(dāng)x=
1
2
時,f(x)min=f(
1
2
)=
3
4
點評:本題主要考查分段函數(shù)的有關(guān)知識,解決問題的關(guān)鍵是在分段函數(shù)的每一段上考慮函數(shù)的表達(dá)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>b>0,a+b=1且x=ba,y=ab,z=log 
1
b
a則x,y,z之間的大小關(guān)系是( 。
A、y<x<z
B、y<z<x
C、z<y<x
D、z<x<y

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x),并且當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=2x-1,則函數(shù)y=f(x)-log3|x|的零點個數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,設(shè)曲線C1在矩陣A=
10
0
1
2
對應(yīng)的變換作用下得到曲線C2
x2
4
+y2=1
,求曲線C1的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的兩個頂點A、B∈平面α,下面四項:①△ABC的內(nèi)心;②△ABC的外心;③△ABC的垂心;④△ABC的重心.其中因其在α內(nèi)可判定C在α內(nèi)的是( 。
A、②③B、②④C、①③D、①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為棱AB的中點,點P在平面A1B1C1D1內(nèi),若D1P⊥平面PCE,試求線段D1P的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點M到定點(1,0)的距離比M到定直線x=-2的距離小1.
(1)求證:M點軌跡為拋物線,并求出其軌跡方程;
(2)大家知道,過圓上任意一點P,任意作互相垂直的弦PA、PB,則弦AB必過圓心(定點).受此啟發(fā),研究下面問題:
①過(1)中的拋物線的頂點O任意作互相垂直的弦OA、OB,問:弦AB是否經(jīng)過一個定點?若經(jīng)過,請求出定點坐標(biāo),否則說明理由;
②研究:對于拋物線y2=2px(p>0)上頂點以外的定點是否也有這樣的性質(zhì)?請?zhí)岢鲆粋一般的結(jié)論,并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x3-6x的“臨界點”是( 。
A、1B、-1C、-1和1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△OAB中,P為線段AB上的一點,
OP
=x
OA
+y
OB
,且
BP
=3
PA
,則( 。
A、x=
2
3
,y=
1
3
B、x=
1
3
,y=
2
3
C、x=
1
4
,y=
3
4
D、x=
3
4
,y=
1
4

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