【題目】已知函數(shù)f(x)滿足f(x+y)=f(x)+f(y),當(dāng)x>0時,有,且f(1)=﹣2
(1)求f(0)及f(﹣1)的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并利用定義加以證明;
(3)求解不等式f(2x)﹣f(x2+3x)<4.
【答案】(1)0,2(2)減函數(shù)(3)(﹣2,1).
【解析】試題分析:(1)令x=y=0求f(0)=0;再令x=-y=1得f(0)=f(1)+f(-1);從而求解;(2)可判斷函數(shù)f(x)是R上的減函數(shù),利用定義證明;(3)由(2)知,f(2x)﹣f(x2+3x)<4可化為f(2x-x2-3x)<f(-2);從而得x2+x-2<0,從而解得
試題解析:(1)令x=y=0得,
f(0)=f(0)+f(0);
故f(0)=0;
令x=﹣y=1得,
f(0)=f(1)+f(﹣1);
故f(﹣1)=f(0)﹣f(1)=2; (3分)
(2)函數(shù)f(x)是R上的減函數(shù),證明如下,
令x=﹣y得,f(0)=f(x)+f(﹣x);
故f(x)=﹣f(﹣x);
任取x1,x2∈R,且x1<x2,
則f(x1)﹣f(x2)=f(x1)+f(﹣x2)
=f(x1﹣x2)=﹣f(x2﹣x1),
故由f(x2﹣x1)<0知,﹣f(x2﹣x1)>0,
從而得f(x1)﹣f(x2)>0,
則函數(shù)f(x)是R上的減函數(shù); (4分)
(3)由(2)知,
f(2x)﹣f(x2+3x)<4可化為
f(2x﹣x2﹣3x)<f(﹣2);
故x2+x﹣2<0,
解得,x∈(﹣2,1). (5分)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知過點的直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).以平面直角坐標(biāo)系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程式為.
(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線與曲線交于兩點,且,求實數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解初三學(xué)生女生身高情況,某中學(xué)對初三女生身高進行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻率分布表如下:
組 別 | 頻數(shù) | 頻率 |
145.5~149.5 | 1 | 0.02 |
149.5~153.5 | 4 | 0.08 |
153.5~157.5 | 20 | 0.40 |
157.5~161.5 | 15 | 0.30 |
161.5~165.5 | 8 | 0.16 |
165.5~169.5 | m | n |
合 計 | M | N |
(1)求出表中所表示的數(shù)分別是多少?
(2)畫出頻率分布直方圖.
(3)全體女生中身高在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?由直方圖確定此組數(shù)據(jù)中位數(shù)是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱垂直于底面,AB⊥BC,AA1=AC=2,BC=1,E,F分別是A1C1,BC的中點.
(1)求證:AB⊥平面B1BCC1; 平面ABE⊥平面B1BCC1;
(2)求證:C1F∥平面ABE;
(3)求三棱錐E-ABC的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,且曲線的左焦點在直線上.
(1)若直線與曲線交于兩點,求的值;
(2)求曲線的內(nèi)接矩形的周長的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某漁場魚群的最大養(yǎng)殖量為噸,為保證魚群的生長空間,實際的養(yǎng)殖量要小于,留出適當(dāng)?shù)目臻e量,空閑量與最大養(yǎng)殖量的比值叫空閑率,已知魚群的年增加量(噸)和實際養(yǎng)殖量(噸)與空閑率的乘積成正比(設(shè)比例系數(shù)).
(1)寫出與的函數(shù)關(guān)系式,并指出定義域;
(2)求魚群年增長量的最大值;
(3)當(dāng)魚群年增長量達到最大值時,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),,其中,為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)證明:當(dāng)時,;
(3)確定的所有可能取值,使得在區(qū)間內(nèi)恒成立.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過拋物線上一點,作兩條直線分別交拋物線于,當(dāng)與的斜率存在且傾斜角互補時:
(1)求的值;
(2)若直線在軸上的截距時,求面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,生產(chǎn)1噸A種產(chǎn)品需要煤4噸、電18千瓦;生產(chǎn)1噸B種產(chǎn)品需要煤1噸、電15千瓦。現(xiàn)因條件限制,該企業(yè)僅有煤10噸,并且供電局只能供電66千瓦,若生產(chǎn)1噸A種產(chǎn)品的利潤為10000元;生產(chǎn)1噸B種產(chǎn)品的利潤是5000元,試問該企業(yè)如何安排生產(chǎn),才能獲得最大利潤?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com