精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
19.設m∈R,直線x+my=0與直線mx-y-2m+4=0交于點P(x,y),則點P到直線l:(x-1)cosθ+(y-2)sinθ=3距離的最大值為3+$\sqrt{5}$.

分析 直線x+my=0與直線mx-y-2m+4=0垂直,并且分別過定點(0,0),(2,4),從而得到點P的軌跡為以(1,2)為圓心,$\sqrt{5}$為半徑的圓,圓心(1,2)到直線l:(x-1)cosθ+(y-2)sinθ=3的距離d=$\frac{|-3|}{\sqrt{co{s}^{2}θ+si{n}^{2}θ}}$=3$>\sqrt{5}$,由此能求出點P到直線l:(x-1)cosθ+(y-2)sinθ=3距離的最大值.

解答 解:∵直線x+my=0與直線mx-y-2m+4=0垂直,并且分別過定點(0,0),(2,4),
m∈R,直線x+my=0與直線mx-y-2m+4=0交于點P(x,y),
∵(0,0),(2,4)兩點所成線段的中點為(1,2),所成線段長為$\sqrt{{2}^{2}+{4}^{2}}$=2$\sqrt{5}$,
∴點P的軌跡為以(1,2)為圓心,$\sqrt{5}$為半徑的圓,
圓心(1,2)到直線l:(x-1)cosθ+(y-2)sinθ=3的距離d=$\frac{|-3|}{\sqrt{co{s}^{2}θ+si{n}^{2}θ}}$=3$>\sqrt{5}$,
∴點P到直線l:(x-1)cosθ+(y-2)sinθ=3距離的最大值為$3+\sqrt{5}$.
故答案為:3+$\sqrt{5}$.

點評 本題考查點到直線的距離的最大值的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意點的軌跡方程、圓的性質、點到直線的距離公式的合理運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

9.(1)用反證法證明:已知實數a,b,c滿足a+b+c=1,求證:a、b、c中至少有一個數不大于$\frac{1}{3}$
(2)用分析法證明:$\sqrt{6}$+$\sqrt{7}$>2$\sqrt{2}$+$\sqrt{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

10.由1,2,3,4可以組成64個沒有重復數字的正整數.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

7.用反證法證明某命題時,對結論:“自然數a,b,c中恰有一個偶數”正確的反設為自然數a,b,c中至少有兩個偶數或都是奇數..

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

14.下列命題中真命題的是(1)(2)(3)(4)  (寫出所有真命題的序號)
(1)命題“若x=3,則x2-7x+12=0”及其逆命題,否命題,逆否命題中正確的有2個.
(2)已知a,b,c∈R,a+2b+3c=6,則a2+4b2+9c2的最小值為12.
(3)回歸分析是對具有相關關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的一種常用方法.
(4)已知△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,則$\frac{c+1}{a+b+c+1}$<$\frac{a+b+1}{2(a+b)+1}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

4.某空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A.$\frac{π}{3}$B.$\frac{5π}{6}$C.$\frac{2π}{3}$D.π

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

11.有五張卡片,它們的正、反面分別寫著0與1,2與3,4與5,6與7,8與9,將其中任意三張并排放在一起組成三位數,共可組成多少個不同的三位數?

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

8.直線4x-3y-2=0與圓(x-3)2+(y+5)2=36的位置關系為( 。
A.相交B.相切C.相離D.不確定

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

9.方程$\sqrt{{x^2}+{{(y+3)}^2}}$+$\sqrt{{x^2}+{{(y-3)}^2}}$=10所表示曲線的圖形是( 。
A.B.橢圓C.雙曲線D.拋物線

查看答案和解析>>

同步練習冊答案