【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,且∠BAP=∠CDP=90°.(12分)
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,∠APD=90°,求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.
【答案】
(1)證明:∵∠BAP=∠CDP=90°,∴PA⊥AB,PD⊥CD,
∵AB∥CD,∴AB⊥PD,
又∵PA∩PD=P,且PA平面PAD,PD平面PAD,
∴AB⊥平面PAD,又AB平面PAB,
∴平面PAB⊥平面PAD;
(2)解:∵AB∥CD,AB=CD,∴四邊形ABCD為平行四邊形,
由(1)知AB⊥平面PAD,∴AB⊥AD,則四邊形ABCD為矩形,
在△APD中,由PA=PD,∠APD=90°,可得△PAD為等腰直角三角形,
設(shè)PA=AB=2a,則AD= .
取AD中點(diǎn)O,BC中點(diǎn)E,連接PO、OE,
以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以O(shè)A、OE、OP所在直線(xiàn)為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則:D( ),B( ),P(0,0, ),C( ).
, , .
設(shè)平面PBC的一個(gè)法向量為 ,
由 ,得 ,取y=1,得 .
∵AB⊥平面PAD,AD平面PAD,∴AB⊥AD,
又PD⊥PA,PA∩AB=A,
∴PD⊥平面PAB,則 為平面PAB的一個(gè)法向量, .
∴cos< >= = .
由圖可知,二面角A﹣PB﹣C為鈍角,
∴二面角A﹣PB﹣C的余弦值為 .
【解析】(1.)由已知可得PA⊥AB,PD⊥CD,再由AB∥CD,得AB⊥PD,利用線(xiàn)面垂直的判定可得AB⊥平面PAD,進(jìn)一步得到平面PAB⊥平面PAD; (2.)由已知可得四邊形ABCD為平行四邊形,由(1)知AB⊥平面PAD,得到AB⊥AD,則四邊形ABCD為矩形,設(shè)PA=AB=2a,則AD= .取AD中點(diǎn)O,BC中點(diǎn)E,連接PO、OE,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以O(shè)A、OE、OP所在直線(xiàn)為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面PBC的一個(gè)法向量,再證明PD⊥平面PAB,得 為平面PAB的一個(gè)法向量,由兩法向量所成角的余弦值可得二面角A﹣PB﹣C的余弦值.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平面與平面垂直的判定的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握一個(gè)平面過(guò)另一個(gè)平面的垂線(xiàn),則這兩個(gè)平面垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=|2x﹣3|﹣2|x|,若關(guān)于x不等式f(x)≤|a+2|+2a恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍; (Ⅱ)已知正數(shù)x,y,z滿(mǎn)足2x+y+z=1,求證 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若,證明: 在上存在唯一零點(diǎn);
(2)設(shè)函數(shù),( 表示中的較小值),若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生參加了“鉛球”和“立定跳遠(yuǎn)”兩個(gè)科目的體能測(cè)試,每個(gè)科目的成績(jī)分為,,,,五個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,該校某班學(xué)生兩科目測(cè)試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中“鉛球”科目的成績(jī)?yōu)?/span>的學(xué)生有8人.
(Ⅰ)求該班學(xué)生中“立定跳遠(yuǎn)”科目中成績(jī)?yōu)?/span>的人數(shù);
(Ⅱ)若該班共有10人的兩科成績(jī)得分之和大于7分,其中有2人10分,3人9分,5人8分.從這10人中隨機(jī)抽取兩人,求兩人成績(jī)之和的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面平面,其中為矩形,為梯形,,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)若二面角的平面角的余弦值為,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線(xiàn)與曲線(xiàn):交于,兩點(diǎn).
(Ⅰ)求的長(zhǎng);
(Ⅱ)在以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求點(diǎn)到線(xiàn)段中點(diǎn)的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)交軸于兩點(diǎn)(不重合),交軸于點(diǎn). 圓過(guò)三點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( )
① 圓心在直線(xiàn)上;
② 的取值范圍是;
③ 圓半徑的最小值為;
④ 存在定點(diǎn),使得圓恒過(guò)點(diǎn).
A. ①②③B. ①③④C. ②③D. ①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在xOy平面上,將雙曲線(xiàn)的一支 及其漸近線(xiàn)和直線(xiàn)、圍成的封閉圖形記為D,如圖中陰影部分,記D繞y軸旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體為,過(guò) 作的水平截面,計(jì)算截面面積,利用祖暅原理得出體積為________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種商品原來(lái)每件售價(jià)為25元,年銷(xiāo)售量8萬(wàn)件.
(1)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若價(jià)格每提高1元,銷(xiāo)售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷(xiāo)售的總收入不低于原收入,該商品每件定價(jià)最多為多少元?
(2)為了擴(kuò)大該商品的影響力,提高年銷(xiāo)售量.公司決定明年對(duì)該商品進(jìn)行全面技術(shù)革新和營(yíng)銷(xiāo)策略改革,并提高定價(jià)到元.公司擬投入萬(wàn)元作為技改費(fèi)用,投入50萬(wàn)元作為固定宣傳費(fèi)用,投入萬(wàn)元作為浮動(dòng)宣傳費(fèi)用.試問(wèn):當(dāng)該商品明年的銷(xiāo)售量a至少應(yīng)達(dá)到多少萬(wàn)件時(shí),才可能使明年的銷(xiāo)售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時(shí)商品的每件定價(jià).
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