如圖是求12+22+32+…+102的值的程序框圖，則正整數(shù)n值為（　�。�
A、9B、10
C、11D、10或11
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知可知：該程序的作用是求12+22+32+…+102的值，共需要循環(huán)10次，由于循環(huán)變量的初值已知，故不難確定循環(huán)變量的終值．
解答： 解：由已知可知：該程序的作用是求12+22+32+…+102的值，
共需要循環(huán)10次，
最后一次執(zhí)行循環(huán)體的作用是累加102，
故循環(huán)變量的終值應(yīng)為10，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：算法是新課程中的新增加的內(nèi)容，也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn)，應(yīng)高度重視．程序填空也是重要的考試題型，這種題考試的重點(diǎn)有：①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出．其中前兩點(diǎn)考試的概率更大．此種題型的易忽略點(diǎn)是：不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤，本題屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正十邊形的對(duì)角線的條數(shù)是
 
（用數(shù)字回答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于平面α，β，γ和直線a，b，m，n，下列命題中真命題是（　　）
A、若α∥β，α∩γ=a，β∩γ=b，則a∥b
B、若a∥b，b⊆α，則a∥α
C、若a⊆β，b⊆β，a∥α，b∥α，則β∥α
D、若a⊥m，a⊥n，m⊆α，n⊆α，則a⊥α

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義在R上的奇函數(shù)f（x），當(dāng)x＞0時(shí)f（x）=|lnx|，則函數(shù)y=f（x）-sinx的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為（　　）
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則該程序運(yùn)行后輸出的k的值是（　　）
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}中，a1=-5，a4=-
1
2
，若在相鄰兩項(xiàng)間插入一個(gè)數(shù)，使之仍成等差數(shù)列，則新數(shù)列的通項(xiàng)公式是（　　）
A、an=
3
4
n-
22
4
B、an=-5-
3
2
（n-1）
C、an=-5+
3
4
（n-1）
D、an=-5+
3
2
（n-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方形的中心G（-2，0），一邊所在直線的方程為x+3y-4=0，求其他三邊所在直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=mcosx+nsinx（mn≠0）的一條對(duì)稱軸方程為x=
π
3
，則以
a
=（m，n）為方向向量的直線的傾斜角為（　�。�
A、45°B、60°
C、120°D、135°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩直線3x+y-3=0與6x+my+1=0平行，則它們之間的距離為（　�。�
A、4
B、
2
13
13
C、
7
20
10
D、
5
26
13

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