分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,化簡(jiǎn)目標(biāo)函數(shù),利用它的幾何意義,即可求最大值.
解答 解:作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+4≥0}\\{x≤2}\\{x+y-2≥0}\end{array}\right.$對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域:$\frac{x+y+3}{x+2}$=1+$\frac{y+1}{x+2}$的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到P(-2,-1)的斜率加上1.,
由圖象知,PB的斜率最大
由$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+4=0}\\{x+y-2=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=2}\end{array}\right.$,即B(0,2),
故PB的斜率k=$\frac{2+1}{0+2}$=$\frac{3}{2}$.
則$\frac{x+y+3}{x+2}$的最大值為:$\frac{5}{2}$.
故答案為:$\frac{5}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃和直線斜率的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類(lèi)問(wèn)題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-1,1] | B. | [1,+∞) | C. | [2,+∞) | D. | (-∞,-2]∪[2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 8 | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,3 | B. | 3,3 | C. | 3,2 | D. | 2,2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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