證明命題:“f(x)=ex+在(0,+∞)上是增函數(shù)”,現(xiàn)給出的證法如下:
因為f(x)=ex+,所以f′(x)=ex﹣,
因為x>0,所以ex>1,0<<1,
所以ex﹣>0,即f′(x)>0,
所以f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),使用的證明方法是( )
A.綜合法 B.分析法 C.反證法 D.以上都不是
科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.4弦切角的性質(zhì)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2014•荊州二模)已知⊙O的半徑R=2,P為直徑AB延長線上一點,PB=3,割線PDC交⊙O于D,C兩點,E為⊙O上一點,且=,DE交AB于F,則OF= .
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠A=40°,則∠OBC的度數(shù)為( )
A.20° B.40° C.50° D.70°
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=|sinx|的圖象與直線y=kx(k>0)有且僅有三個交點,交點的橫坐標的最大值為α,.則( )
A.A>B B.A<B
C.A=B D.A與B的大小不確定
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習卷(解析版) 題型:選擇題
證明不等式的最適合的方法是( )
A.綜合法 B.分析法 C.間接證法 D.合情推理法
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學證明練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•榆林模擬)甲,乙,丙,丁,戊5名學生進行某種勞動技術(shù)比賽決出第1名到第5名的名次(無并列).甲乙兩名參賽者去詢問成績,回答者對甲說“很遺憾,你和乙都沒有得到冠軍”;對乙說“你當然不是最差的”.從這個人的回答中分析,5人的名次情況共有( )種.
A.54 B.48 C.36 D.72
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學證明練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•濰坊三模)已知函數(shù)f(x)定義域為D,若?a,b,c∈D,f(a),f(b),f(c)都是某一三角形的三邊,則稱f(x)為定義在D上的“保三角形函數(shù)”,以下說法正確的個數(shù)有( )
①f(x)=1(x∈R)不是R上的“保三角形函數(shù)”
②若定義在R上的函數(shù)f(x)的值域為[,2],則f(x)一定是R上的“保三角形函數(shù)”
③f(x)=是其定義域上的“保三角形函數(shù)”
④當t>1時,函數(shù)f(x)=ex+t一定是[0,1]上的“保三角形函數(shù)”
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結(jié)構(gòu)圖練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于結(jié)構(gòu)圖的說法不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關系和邏輯上的先后關系
B.結(jié)構(gòu)圖都是“樹形”結(jié)構(gòu)
C.簡潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關系和系統(tǒng)的整體特點
D.復雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細地反映系統(tǒng)中各細節(jié)要素及其關系
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