【題目】如圖,在以A,B,C,D,E,F(xiàn)為頂點的五面體中,面ABEF為正方形,AF=2FD,∠AFD=90°,且二面角D﹣AF﹣E與二面角C﹣BE﹣F都是60°.
(1)證明平面ABEF⊥平面EFDC;
(2)求二面角E﹣BC﹣A的余弦值.
【答案】
(1)
證明:∵ABEF為正方形,∴AF⊥EF.
∵∠AFD=90°,∴AF⊥DF,
∵DF∩EF=F,
∴AF⊥平面EFDC,
∵AF平面ABEF,
∴平面ABEF⊥平面EFDC;
(2)
解:
由AF⊥DF,AF⊥EF,
可得∠DFE為二面角D﹣AF﹣E的平面角;
由CE⊥BE,BE⊥EF,
可得∠CEF為二面角C﹣BE﹣F的平面角.
可得∠DFE=∠CEF=60°.
∵AB∥EF,AB平面EFDC,EF平面EFDC,
∴AB∥平面EFDC,
∵平面EFDC∩平面ABCD=CD,AB平面ABCD,
∴AB∥CD,
∴CD∥EF,
∴四邊形EFDC為等腰梯形.
以E為原點,建立如圖所示的坐標(biāo)系,設(shè)FD=a,
則E(0,0,0),B(0,2a,0),C( ,0, a),A(2a,2a,0),
∴ =(0,2a,0), =( ,﹣2a, a), =(﹣2a,0,0)
設(shè)平面BEC的法向量為 =(x1,y1,z1),則 ,
則 ,取 =( ,0,﹣1).
設(shè)平面ABC的法向量為 =(x2,y2,z2),則 ,
則 ,取 =(0, ,4).
設(shè)二面角E﹣BC﹣A的大小為θ,則cosθ=﹣
=﹣ = ,
則二面角E﹣BC﹣A的余弦值為﹣ .
【解析】與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題.(1)證明AF⊥平面EFDC,利用平面與平面垂直的判定定理證明平面ABEF⊥平面EFDC;(2)證明四邊形EFDC為等腰梯形,以E為原點,建立如圖所示的坐標(biāo)系,求出平面BEC、平面ABC的法向量,代入向量夾角公式可得二面角E﹣BC﹣A的余弦值.本題考查平面與平面垂直的證明,考查用空間向量求平面間的夾角,建立空間坐標(biāo)系將二面角問題轉(zhuǎn)化為向量夾角問題是解答的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列{an}中,a3+a4=4,a5+a7=6.
(1)求{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=[an],求數(shù)列{bn}的前10項和,其中[x]表示不超過x的最大整數(shù),如[0.9]=0,[2.6]=2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中a為常數(shù)).
(1)當(dāng)a=1時,求f(x)在上的值域;
(2)若當(dāng)x∈[0,1]時,不等式恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè),是否存在正數(shù)a,使得對于區(qū)間上的任意三個實數(shù)m,n,p,都存在以f(g(m)),f(g(n)),f(g(p))為邊長的三角形?若存在,試求出這樣的a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 為 的零點, 為 圖像的對稱軸,且 在 單調(diào),則 的最大值為( 。
A.11
B.9
C.7
D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】電視傳媒公司為了解某地區(qū)觀眾對某體育節(jié)目的收視情況,隨機抽取了100名觀眾進行調(diào)查,其中女性有55名,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該體育節(jié)目時間的頻率分布直方圖:
將日均收看該體育節(jié)目時間不低于40分鐘的觀眾稱為“體育迷”.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的22列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否認(rèn)為“體育迷”與性別有關(guān)?
非體育迷 | 體育迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(2)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該地區(qū)大量電視觀眾中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名觀眾,抽取3次,記被抽取的3名觀眾中的“體育迷”人數(shù)為X.若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求X的分布列,期望E(X)和方差D(X).
附:.
P(K2≥k) | 0.05 | 0.01 |
k | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣2)ex+a(x﹣1)2有兩個零點.
(1)求a的取值范圍;
(2)設(shè)x1 , x2是f(x)的兩個零點,證明:x1+x2<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PC⊥平面ABCD,AB∥DC,DC⊥AC.
(1)求證:DC⊥平面PAC;
(2)求證:平面PAB⊥平面PAC;
(3)設(shè)點E為AB的中點,在棱PB上是否存在點F,使得PA∥平面CEF?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=log4(22x+1)+mx的圖象經(jīng)過點 .
(Ⅰ)求m值并判斷的奇偶性;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=log4(2x+x+a)f(x),若關(guān)于x的方程f(x)=g(x)在x∈[-2,2]上有且只有一個解,求a的取值范圍.
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