【題目】隨著“中華好詩詞”節(jié)目的播出,掀起了全民誦讀傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典的熱潮.某大學(xué)社團(tuán)為調(diào)查大學(xué)生對于“中華詩詞”的喜好,在該校隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,記錄他們每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間,并整理得到如下頻率分布直方圖:
根據(jù)學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間,可以將學(xué)生對于“中華詩詞”的喜好程度分為三個等級 :
學(xué)習(xí)時間 (分鐘/天) | |||
等級 | 一般 | 愛好 | 癡迷 |
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 從該大學(xué)的學(xué)生中隨機(jī)選出一人,試估計其“愛好”中華詩詞的概率;
(Ⅲ) 假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的右端點值代替,試估計樣本中40名學(xué)生每人每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間.
【答案】(1) (2) (3)見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)條形分布直方圖面積和為1,得到;(2)根據(jù)頻率分布直方圖得到頻率,即得到概率值;(3)由該大學(xué)學(xué)習(xí)“中華詩詞”時間的頻率分布直方圖及題意,得該大學(xué)選取的40名學(xué)生學(xué)習(xí)“中華詩詞”時間的數(shù)據(jù)分組與頻率分布表,再求均值得到結(jié)果。
解析:
(Ⅰ) 由圖知, ,得.
(Ⅱ) 由圖知,該大學(xué)隨機(jī)選取的40名學(xué)生中,“愛好”中華詩詞的頻率為,
所以從該大學(xué)中隨機(jī)選出一人,“愛好”中華詩詞的概率為.
(Ⅲ) 由該大學(xué)學(xué)習(xí)“中華詩詞”時間的頻率分布直方圖及題意,得該大學(xué)選取的40名學(xué)生學(xué)習(xí)“中華詩詞”時間的數(shù)據(jù)分組與頻率分布表:
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
分組 |
|
|
| |||
頻率 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.05 |
由題意可得,
(分鐘)
故估計樣本中40名學(xué)生每人每天學(xué)習(xí)“中華詩詞”的時間為32.5分鐘.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), ,其中為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性.
(Ⅱ)是否存在實數(shù),使對任意恒成立?若存在,試求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017·貴州適應(yīng)性考試)如圖,在正方體ABCDA1B1C1D1中,點P是線段A1C1上的動點,則三棱錐PBCD 的俯視圖與正視圖面積之比的最大值為( )
A. 1 B.
C. D. 2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以直角坐標(biāo)系原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程,并說明其表示什么軌跡;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,求直線被曲線截得的弦長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點到其焦點的距離為4,橢圓 的離心率,且過拋物線的焦點.
(1)求拋物線和橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點的直線交拋物線于兩不同點,交軸于點,已知, ,求證: 為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(I)當(dāng)a=2時,求曲線y = 在點(0,f(0))處的切線方程;
(II)求函數(shù)在區(qū)間[0 , e -1]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中, 平面, .過的平面交于點,交于點.
(l)求證: 平面;
(Ⅱ)求證: ;
(Ⅲ)記四棱錐的體積為,三棱柱的體積為.若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
已知, ,函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng), 時,解關(guān)于的不等式;
(Ⅱ)若函數(shù)的最大值為2,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在以原點為極點, 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,圓的方程為.
(1)寫出直線的普通方程和圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點,直線與圓相交于兩點,求的值.
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