20.已知函數(shù)f(x)=|2x-1|.
(1)若不等式f(x+$\frac{1}{2}$)≤2m+1(m>0)的解集為[-2,2],求實(shí)數(shù)m的值;
(2)對(duì)任意x,y∈R,求證:f(x)≤2y+$\frac{4}{{2}^{y}}$+|2x+3|.

分析 (1)由題意可得|2x|≤2m+1,(m>0),由解集為[-2,2],可得2m+1=4,即可得到m的值;
(2)原不等式即為|2x-1|-|2x+3|≤2y+$\frac{4}{{2}^{y}}$.運(yùn)用絕對(duì)值不等式的性質(zhì)可得不等式左邊的最大值為4,由基本不等式可得右邊的最小值為4,即可得證.

解答 解:(1)不等式f(x+$\frac{1}{2}$)≤2m+1?|2x|≤2m+1,(m>0),
由解集為[-2,2],可得2m+1=4,
解得m=$\frac{3}{2}$;
(2)證明:原不等式即為|2x-1|-|2x+3|≤2y+$\frac{4}{{2}^{y}}$.
由g(x)=|2x-1|-|2x+3|≤|(2x-1)-(2x+3)|=4,
當(dāng)2x+3≤0,即x≤-$\frac{3}{2}$時(shí),g(x)取得最大值4,
又2y+$\frac{4}{{2}^{y}}$≥2$\sqrt{{2}^{y}•\frac{4}{{2}^{y}}}$=4,當(dāng)且僅當(dāng)2y=$\frac{4}{{2}^{y}}$,即y=1時(shí),取得最小值4.
則|2x-1|-|2x+3|≤2y+$\frac{4}{{2}^{y}}$.
故原不等式成立.

點(diǎn)評(píng) 本題考查不等式的解法,注意運(yùn)用方程和不等式的轉(zhuǎn)化思想,考查不等式的證明,注意運(yùn)用絕對(duì)值不等式的性質(zhì)和基本不等式,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2011年,國際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)正式宣布,將每年的3月14日設(shè)為國際數(shù)學(xué)節(jié),來源是中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率.為慶祝該節(jié)日,某校舉辦的數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了如下有獎(jiǎng)闖關(guān)游戲:參賽選手按第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的順序依次闖關(guān),若闖關(guān)成功,分別獲得5個(gè)、10個(gè)、20個(gè)學(xué)豆的獎(jiǎng)勵(lì).游戲還規(guī)定,當(dāng)選手闖過一關(guān)后,可以選擇帶走相應(yīng)的學(xué)豆,結(jié)束游戲;也可以選擇繼續(xù)闖下一關(guān),若有任何一關(guān)沒有闖關(guān)成功,則全部學(xué)豆歸零,游戲結(jié)束.設(shè)選手甲能闖過第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的概率分別為$\frac{3}{4}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{2}$,選手選擇繼續(xù)闖關(guān)的概率均為$\frac{1}{2}$,且各關(guān)之間闖關(guān)成功與否互不影響.
(Ⅰ)求選手甲第一關(guān)闖關(guān)成功且所得學(xué)豆為零的概率;
(Ⅱ)設(shè)該選手所得學(xué)豆總數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.設(shè)a,b,c,d均為正數(shù),且a+b=c+d,證明:
(1)若ab>cd,則$\sqrt{a}$+$\sqrt$>$\sqrt{c}$+$\sqrtisztrig$;
(2)若$\sqrt{a}$+$\sqrt$>$\sqrt{c}$+$\sqrtvansvta$,則|a-b|<|c-d|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)在獨(dú)立完成課本上的例題:“求證:$\sqrt{3}$+$\sqrt{7}$<2$\sqrt{5}$”后,又進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)下面的不等式均成立.
$\sqrt{0}$+$\sqrt{10}$<2$\sqrt{5}$
$\sqrt{1.3}$+$\sqrt{8.7}$<2$\sqrt{5}$
$\sqrt{2}$+$\sqrt{8}$<2$\sqrt{5}$
$\sqrt{4.6}$+$\sqrt{5.4}$<2$\sqrt{5}$,
$\sqrt{5}$+$\sqrt{5}$≤2$\sqrt{5}$.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述不等式歸納出一個(gè)一般性的不等式;(用字母表示)
(2)請(qǐng)用合適的方法證明你寫出的不等式成立.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某商場舉行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),顧客購買一定金額的商品后即可抽獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)方法是:從裝有2個(gè)紅球A1,A2和2個(gè)白球B1,B2的甲箱與裝有3個(gè)紅球a1,a2,a3和1個(gè)白球b1的乙箱中,各隨機(jī)摸出1個(gè)球,若摸出的2個(gè)球都是紅球則中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng).
(Ⅰ)用球的標(biāo)號(hào)列出所有可能的摸出結(jié)果;
(Ⅱ)有人認(rèn)為:兩個(gè)箱子中的紅球比白球多,所以中獎(jiǎng)的概率大于不中獎(jiǎng)的概率,你認(rèn)為正確嗎?請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.設(shè)直線l:3x+4y+a=0,圓C:(x-2)2+y2=2,若在直線l上存在一點(diǎn)M,使得過M的圓C的切線MP,MQ(P,Q為切點(diǎn))滿足∠PMQ=90°,則a的取值范圍是( 。
A.[-18,6]B.[6-5$\sqrt{2}$,6+5$\sqrt{2}$]C.[-16,4]D.[-6-5$\sqrt{2}$,-6+5$\sqrt{2}$]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知點(diǎn)M(2,1)及圓x2+y2=4,則過點(diǎn)M的圓的切線方程為x=2或3x+4y-10=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.2016年,我國諸多省市將使用新課標(biāo)全國卷作為高考用卷,某市一高中(以下簡稱A校)為了調(diào)查該校師生對(duì)這一舉措的看法,隨機(jī)抽取了30名教師,70名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到以下的2×2列聯(lián)表:
 支持 反對(duì) 合計(jì)
 教師 1614  30
 學(xué)生 4426  70
 合計(jì) 6040 100
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有90%的把握認(rèn)為A校師生“支持使用新課標(biāo)全國卷”與“師生身份”有關(guān)?
(2)現(xiàn)將這100名師生按教師、學(xué)生身份進(jìn)行分層抽樣,從中抽取10人,試求恰好抽取到持“反對(duì)使用新課標(biāo)全國卷”態(tài)度的教師2人的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.記f(n)=(3n+2)(C${\;}_{2}^{2}$+C${\;}_{3}^{2}$+C${\;}_{4}^{2}$+…+C${\;}_{n}^{2}$)(n≥2,n∈N*).
(1)求f(2),f(3),f(4)的值;
(2)當(dāng)n≥2,n∈N*時(shí),試猜想所有f(n)的最大公約數(shù),并證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案