11.m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,下列命題是真命題的是( 。
A.若m∥α,m∥β,則 α∥βB.若m∥α,α∥β,則 m∥β
C.若m?α,m⊥β,則 α⊥βD.若m?α,α⊥β,則 m⊥β

分析 在A 中,α與β相交或平行;在B中,m與β平行或m?β;在C中,由面面垂直的判定定理得α⊥β;在D中,m與β相交、平行或m?β.

解答 解:由m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,知:
在A 中,若m∥α,m∥β,則α與β相交或平行,故A錯(cuò)誤;
在B中,若m∥α,α∥β,則m與β平行或m?β,故B錯(cuò)誤;
在C中,若m?α,m⊥β,則由面面垂直的判定定理得α⊥β,故C正確;
在D中,若m?α,α⊥β,則m與β相交、平行或m?β,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查命題真假的判斷,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.不等式-x2+2x+3>0的解集是(-1,3).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.函數(shù)y=$\sqrt{{x}^{2}-2x+4}$的定義域是(-∞,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知定義在R的函數(shù)f(x)滿足以下條件:
①對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y恒有f(x+y)=f(x)f(y)+f(x)+f(y);
②當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0;
③f(1)=1.
(1)求f(2),f(0)的值;
(2)若f(2x)-a≥af(x)-5對(duì)任意x恒成立,求a的取值范圍;
(3)求不等式$f({f(x)})≥\frac{{7-f({x+1})}}{{1+f({x+1})}}$的解集.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知圓C經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)A(4,1),B(6,-3),C(-3,0),則圓C的方程為x2+y2-2x+6y-15=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知正方體不在同一表面上的兩頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,2,-1),(3,-2,3),則正方體的體積為64.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.設(shè)函數(shù)f(x)=sinωx•cosωx-$\sqrt{3}{cos^2}ωx+\frac{{\sqrt{3}}}{2}$(ω>0)的圖象上相鄰最高點(diǎn)與最低點(diǎn)距離為$\sqrt{{π^2}+4}$.
(1)求ω的值;
(2)若函數(shù)y=f(x+φ)(0<φ<$\frac{π}{2}$)是奇函數(shù),求函數(shù)g(x)=cos(2x-φ)在區(qū)間[0,2π]上的單調(diào)減區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知f(x-1)=x2+4x-5,則f(x)的表達(dá)式是( 。
A.x2+6xB.x2+8x+7C.x2+2x-3D.x2+6x-10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.雙曲線$\frac{{y}^{2}}{3}$-x2=1的兩條漸近線的夾角為60°.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案