13.下列函數(shù)在其定義域中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的(  )
A.y=x+1B.y=-x2C.y=x|x|D.$y=\frac{1}{x}$

分析 利用函數(shù)奇偶性的定義判斷各個選項中的函數(shù)的奇偶性,化簡后由基本初等函數(shù)的單調(diào)性,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性,從而得出答案.

解答 解:因y=x+1的圖象不關(guān)于原點對稱,所以不是奇函數(shù),不符合題意;
y=-x2在定義域R上為偶函數(shù),不符合題意;
因函數(shù)y=x|x|的定義域為R,且(-x)|-x|=-x|x|,所以為奇函數(shù),
又y=x|x|=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x≥0}\\{-{x}^{2},x<0}\end{array}\right.$,則函數(shù)y=x|x|在[0,+∞),(-∞,0)上單調(diào)遞增,
∵02=-02,∴該函數(shù)在定義域R上是增函數(shù),符合題意;
由于函數(shù)y=-$\frac{1}{x}$是奇函數(shù),但在定義域(-∞,0)∪(0,+∞)上不是增函數(shù),不符合題意.
故選C.

點評 本題考查函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的判斷,以及含絕對值函數(shù)的處理方法:去絕對值號,熟練掌握基本初等函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.若函數(shù)f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{x+1,x≤0}\\{{x^2},x>0}\end{array}}$,則f(2)=4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在△ABC中,a=5,c=2,S△ABC=4,則b=$\sqrt{17}$或$\sqrt{41}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.設(shè)點P,Q分別是曲線y=xe-x(e是自然對數(shù)的底數(shù))和直線y=x+3上的動點,則P,Q兩點間距離的最小值為( 。
A.$\frac{(4e-1)\sqrt{2}}{2}$B.$\frac{(4e+1)\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{3\sqrt{2}}{2}$D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.設(shè)函數(shù)f(x)=1-$\sqrt{x+1}$,g(x)=ln(ax2-3x+1),若對任意的x1∈[0,+∞),都存在x2∈R,使得f(x1)=g(x2)成立,則實數(shù)a的最大值為( 。
A.2B.$\frac{9}{4}$C.4D.$\frac{9}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知二次函數(shù)f(x)的最小值為1,且f(0)=f(2)=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),求a的取值范圍
(3)若x∈[t,t+2],試求y=f(x)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知函數(shù)f(x)=4x2+kx-1在區(qū)間[1,2]上是單調(diào)函數(shù),則實數(shù)k的取值范圍是(  )
A.(-∞,-16]∪[-8,+∞)B.[-16,-8]C.(-∞,-8)∪[-4,+∞)D.[-8,-4]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知O為坐標原點,設(shè)動點M(2,t)(t>0).
(1)若過點P(0,4$\sqrt{3}$)的直線l與圓C:x2+y2-8x=0相切,求直線l的方程;
(2)求以O(shè)M為直徑且被直線3x-4y-5=0截得的弦長為2的圓的方程;
(3)設(shè)A(1,0),過點A作OM的垂線與以O(shè)M為直徑的圓交于點N,求證:線段ON的長為定值,并求出這個定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,若tanA=3,cosC=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,c=4.
(1)求角B;
(2)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案