林業(yè)管理部門為了保證樹苗的質(zhì)量,在植物節(jié)前對(duì)所購進(jìn)的樹苗進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)從甲、乙兩種樹苗中各抽測(cè)了10株樹苗的高度,它們的高度用莖葉圖表示如下(單位:厘米).若甲、乙兩種樹苗的平均高度分別是x,x,則下列結(jié)論正確的是(  )
A、x>x,甲種樹苗比乙種樹苗高度更整齊
B、x>x,乙種樹苗比甲種樹苗高度更整齊
C、x<x,甲種樹苗比乙種樹苗高度更整齊
D、x<x,乙種樹苗比甲種樹苗高度更整齊
考點(diǎn):莖葉圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是莖葉圖,由已知的莖葉圖,可知甲、乙兩種樹苗抽取的樣本高度,進(jìn)而求出兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)及方差,然后根據(jù)平均數(shù)的大小判斷哪種樹苗的平均高度高,根據(jù)方差判斷哪種樹苗長的整齊.
解答: 解:由莖葉圖中的數(shù)據(jù),我們可得甲、乙兩種樹苗抽取的樣本高度分別為:
甲:19,20,21,23,25,29,31,32,33,37
乙:10,10,14,26,27,30,44,46,46,47
由已知易得:
.
x
=
1
10
(19+20+21+23+25+29+31+32+33+37)=27,
.
x
=
1
10
(10+10+14+26+27+30+44+46+46+47)=30,
S2<S2
故:乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,
甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊.
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查了莖葉圖;數(shù)據(jù)的離散程度與莖葉圖形狀的關(guān)系具體如下:莖葉圖中各組數(shù)據(jù)的越往中間集中,表示數(shù)據(jù)離散度越小,其標(biāo)準(zhǔn)差越小;莖葉圖中各組數(shù)據(jù)的越往兩邊離散,表示數(shù)據(jù)離散度越大,其標(biāo)準(zhǔn)差越大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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關(guān)于x的方程|x+
1
x
|-|x-
1
x
|-kx-1=0有五個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍
 

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數(shù)列{an},滿足對(duì)任意的n∈N+,均有an+an+1+an+2為定值.若a7=2,a9=3,a98=4,則數(shù)列{an}的前100項(xiàng)的和S100=( 。
A、132B、299
C、68D、99

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如圖,已知圓M:(x-3)2+(y-3)2=4,△ABC為圓M的內(nèi)接正三角形,E為邊AB的中點(diǎn),當(dāng)正△ABC繞圓心M轉(zhuǎn)動(dòng),且F是AC邊上的中點(diǎn),
ME
OF
的最大值是
 

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在區(qū)間[-2,2]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,則事件“|x+1|<1“發(fā)生的概率為
 

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集合A={α|α=
6
,k∈Z},B={β|β=
3
+
π
6
,n∈Z}的關(guān)系是( 。
A、A?BB、A?B
C、A⊆BD、A=B

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按照程序框圖執(zhí)行,第三個(gè)輸出的數(shù)是( 。
A、7B、6C、5D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖(如圖所示)為了進(jìn)一步分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則在(2500,3000元/月)收入段應(yīng)抽出(  )人.
A、10人B、15人
C、20人D、25人

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)工作需要,現(xiàn)從4名女教師,a名男教師中選3名教師組成一個(gè)援川團(tuán)隊(duì),其中a=
4
0
5
8
xdx,要求團(tuán)隊(duì)中男、女教師都有,則不同的組隊(duì)方案種數(shù)為( 。
A、140B、100
C、80D、70

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