9.已知直線l的極坐標(biāo)方程為ρsin(θ+$\frac{π}{4}$)=$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,圓C的參數(shù)方程為:$\left\{{\begin{array}{l}{x=2cosθ}\\{y=-2+2sinθ}\end{array}}\right.$(其中θ為參數(shù)).
(1)判斷直線l與圓C的位置關(guān)系;
(2)若橢圓的參數(shù)方程為$\left\{{\begin{array}{l}{x=2cosφ}\\{y=\sqrt{3}sinφ}\end{array}}\right.$(φ為參數(shù)),過圓C的圓心且與直線l垂直的直線l′與橢圓相交于A,B兩點(diǎn),求|AB|.

分析 (1)將直線l的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,將圓C的參數(shù)方程化為普通方程,求出圓心C到直線l的距離,由此得到直線l與圓C相離.
(2)將橢圓的參數(shù)方程化為普通方程為$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}=1$,求出直線l'的參數(shù)方程,把直線l'的參數(shù)方程代入橢圓的普通方程,得7t2-16$\sqrt{2}$t+8=0,由此利用根的判別式、韋達(dá)定理、弦長(zhǎng)公式能求出|AB|.

解答 解:(1)將直線l的極坐標(biāo)方程$ρsin(θ+\frac{π}{4})=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,化為直角坐標(biāo)方程:x+y-1=0.
將圓C的參數(shù)方程化為普通方程:x2+(y+2)2=4,圓心為C(0,-2),半徑r=2.
∴圓心C到直線l的距離為d=$\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$>r=2,
∴直線l與圓C相離.(5分)
(2)將橢圓的參數(shù)方程化為普通方程為$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}=1$,
∵直線l:x+y-1=0的斜率為k1=-1,
∴直線l'的斜率為k2=1,即傾斜角為$\frac{π}{4}$,
則直線l'的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=tcos\frac{π}{4}}\\{y=-2+tsin\frac{π}{4}}\end{array}\right.$,(t為參數(shù)),
即$\left\{{\begin{array}{l}{x=\frac{{\sqrt{2}}}{2}t}\\{y=-2+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t}\end{array}}\right.$(t為參數(shù)),
把直線l'的參數(shù)方程$\left\{{\begin{array}{l}{x=\frac{{\sqrt{2}}}{2}t}\\{y=-2+\frac{{\sqrt{2}}}{2}t}\end{array}}\right.$代入$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}=1$,
整理得7t2-16$\sqrt{2}$t+8=0.(*)
由于△=(-16$\sqrt{2}$)2-4×7×8>0,
故可設(shè)t1,t2是方程(*)的兩個(gè)不等實(shí)根,則有t1t2=$\frac{8}{7}$,${t_1}+{t_2}=\frac{{16\sqrt{2}}}{7}$,
|AB|=${\sqrt{{{({{t_1}+{t_2}})}^2}-4{t_1}{t_2}}^{\;}}=\frac{{12\sqrt{2}}}{7}$.(10分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與圓的位置關(guān)系的判斷,考查弦長(zhǎng)的求法,涉及到圓、直線方程、根的判別式、韋達(dá)定理和參數(shù)方程、普通方程、極坐標(biāo)方程的互化等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.函數(shù)y=x3-ax在x=1處有極值,則實(shí)數(shù)a為3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知拋物線C1:x2=4y的焦點(diǎn)F也是橢圓C2:$\frac{{y}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{x}^{2}}{^{2}}$+=1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn).C1與C2的公共弦長(zhǎng)為2$\sqrt{6}$.
(Ⅰ)求C2的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)F的直線l與C1相交于A,B兩點(diǎn),與C2相交于C、D兩點(diǎn),且$\overrightarrow{AC}$,$\overrightarrow{BD}$同向.若|AC|=|BD|,求直線l的斜率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)封閉立方體的六個(gè)面積各標(biāo)出A,B,C,D,E,F(xiàn)這六個(gè)字母,現(xiàn)放成如圖所示三種不同的位置,所看見的表面上的字母已標(biāo)明,則字母A,B,C對(duì)面的字母分別是( 。
A.D,E,F(xiàn)B.F,D,EC.E,F(xiàn),DD.E,D,F(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c已知c•cosB+(b-2a)cosC=0
(1)求角C的大小
(2)若c=2,a+b=ab,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握六種基本才藝:禮、樂、射、御、書、數(shù),簡(jiǎn)稱“六藝”.某中學(xué)為弘揚(yáng)“六藝”的傳統(tǒng)文化,分別進(jìn)行了主題為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六場(chǎng)傳統(tǒng)文化知識(shí)的競(jìng)賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手進(jìn)入了前三名的最后角逐.規(guī)定:每場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽前三名的得分都分別為a,b,c(a>b>c,且a,b,c∈N*);選手最后得分為各場(chǎng)得分之和.在六場(chǎng)比賽后,已知甲最后得分為26分,乙和丙最后得分都為11分,且乙在其中一場(chǎng)比賽中獲得第一名,則下列說法正確的是( 。
A.每場(chǎng)比賽第一名得分a為4B.甲可能有一場(chǎng)比賽獲得第二名
C.乙有四場(chǎng)比賽獲得第三名D.丙可能有一場(chǎng)比賽獲得第一名

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=$\frac{{e}^{x}}{x}$-m(lnx+$\frac{1}{x}$)(m為實(shí)數(shù),e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)m>1時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若g(x)=x2f′(x)-xex在($\frac{3}{2}$,3)內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(Ⅲ)當(dāng)m=1時(shí),證明:xf(x)+xlnx+1>x+$\frac{ln(x+1)}{x}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知sinθ=-$\frac{5}{13}$,且θ是第三象限角,則sin(θ+$\frac{π}{6}$)=$-\frac{{5\sqrt{3}+12}}{26}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知三次函數(shù)$f(x)=\frac{1}{3}{x^3}-({4m-1}){x^2}+({15{m^2}-2m-7})x+2$在x∈(-∞,+∞)是增函數(shù),則m的取值范圍是( 。
A.m<2或m>4B.-4<m<-2C.2<m<4D.以上皆不正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案