直線l1與l2相交于點(diǎn)P,除點(diǎn)P外在直線l1上還有A1,A2,A3,A4四點(diǎn),在直線l2上還有B1,B2,B3,B4,B5五點(diǎn),若A1,A2,A3,A4四點(diǎn)與B1,B2,B3,B4,B5這五點(diǎn)中各取一點(diǎn)連成一條直線,問(wèn)交點(diǎn)的個(gè)數(shù)最多有幾個(gè).
考點(diǎn):排列、組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問(wèn)題
專(zhuān)題:排列組合
分析:由于各點(diǎn)連線交點(diǎn)不重合,則交點(diǎn)最多,共分兩步,第一步,從l1上的A1,A2,A3,A4四點(diǎn),取兩點(diǎn),第二步,從l2上的B1,B2,B3,B4,B5五點(diǎn),取兩點(diǎn),根據(jù)四邊形的對(duì)角線的知識(shí)即可得到交點(diǎn)的個(gè)數(shù).
解答: 解:若各點(diǎn)連線交點(diǎn)不重合,則交點(diǎn)最多,共分兩步,
第一步,從l1上的A1,A2,A3,A4四點(diǎn),取兩點(diǎn),有
C
2
4
=6種不同的取法,
第一步,從l2上的B1,B2,B3,B4,B5五點(diǎn),取兩點(diǎn),有
C
2
5
=10種不同的取法,
根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理共有6×10=60不同的取法,
而每種取法對(duì)應(yīng)不同的四邊形,四邊形對(duì)角線有唯一的交點(diǎn),
故所求的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為60個(gè),
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是將所求的交點(diǎn)個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為四邊形對(duì)角線的交點(diǎn)問(wèn)題,屬于中檔題
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列命題:
①命題“?x0∈R,x02+1>3x0”的否定是“?x∈R,x2+1<3x”;
②已知p、q為兩個(gè)命題,若“p或q”為假命題,則“?p且?q為真命題”;
③“a>5”是“a>2”的充分不必要條件;
④“若xy=0,則x=0且y=0”的逆否命題為真命題.
其中所有真命題的序號(hào)是( 。
A、①②③B、②④C、②③D、④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條直線y=kx+2k+1和x+2y-4=0的交點(diǎn)在第四象限,則k的取值范圍是_
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α∈(0,
π
2
),且sinα=
7
8
sinβ,tanα=
1
4
tanβ,求α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題“事件A與事件B互斥”是命題“事件A與事件B對(duì)立”的( 。
A、充分必要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有8人已站成一排,現(xiàn)在要求其中4人不動(dòng),其余4人重新站位,則有
 
種重新站位的方法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(mx-2x)(0<m<1).
(1)當(dāng)m=
1
2
時(shí),求f(x)的定義域;
(2)試判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0)上的單調(diào)性并給出證明;
(3)若f(x)在(-∞,-1]上恒取正值,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
1
1-i
,則z-|z|對(duì)應(yīng)的點(diǎn)所在的象限為( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)
(1+i)2
1-2i
等于(  )
A、-
4
5
+
2
5
i
B、-
2
5
+
3
5
i
C、
4
5
-
2
5
i
D、
2
5
-
3
5
i

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