4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的y值為2,則輸入的x值為(  )
A.-2B.4C.-2或4D.-2或4或1

分析 算法的功能是求y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+x}&{x≤0}\\{lo{g}_{2}x}&{x>0}\end{array}\right.$的值,由y=2,分類討論即可解得x的值.

解答 解:由程序框圖知:算法的功能是計算并輸出y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+x}&{x≤0}\\{lo{g}_{2}x}&{x>0}\end{array}\right.$的值,
由題意,當(dāng)x≤0時,x2+x=2,解得:x=-2或1(舍去);
當(dāng)x>0時,由log2x=2,解得:x=4.
綜上,輸入的x值為-2或4.
故選:C.

點評 本題考查了選擇結(jié)構(gòu)的程序框圖的應(yīng)用,根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是解答本題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在△ABC中,BC=3,CA=5,AB=7,則$\overrightarrow{AC}$•$\overrightarrow{CB}$的值為$\frac{15}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,若輸入n的值為4,則輸出S的值為40.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,AB為圓O的直徑,D為圓O上一點,BC與圓O相切于B點,AD∥OC
(1)求證:CD為圓O的切線;(2)若圓O的半徑為R,求AD•OC的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.若(2x-$\frac{a}{x}$)6的展開式中常數(shù)項為160,則a的值為-1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)經(jīng)過點(2,3),且離心率為2,則它的焦距為(  )
A.2B.4C.6D.8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在一個不透明的盒子中,放有標(biāo)號分別為1,2,3,4的四個大小相同的小球,現(xiàn)從這個盒子中,有放回地先后取得兩個小球,其標(biāo)號分別為x,y
(1)求事件x+y=5的概率;
(2)求事件2x+|x-y|=6的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,正方形BCDE的邊長為a,已知AB=$\sqrt{3}$BC,將直角△ABE沿BE邊折起,A點在BCDE上的射影為D點,則對翻折后的幾何體有如下描述,其中錯誤的敘述的是(  )
A.AB與DE所成角的正切值是$\sqrt{2}$
B.三棱錐B-ACE的體積是$\frac{1}{6}{a^3}$
C.直線BA與平面ADE所成角的正弦值為$\frac{1}{3}$
D.平面EAB⊥平面ADE

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知sinx-cosx=$\frac{1}{5}$(0<x<π),則tanx的值等于( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{3}{4}$或 $\frac{4}{3}$D.-$\frac{3}{4}$或-$\frac{4}{3}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案