數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a,前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=a2-an+1(n∈N+).若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤a
,則z=x+2y的最小值是(  )
A、5
B、1
C、-1
D、
1
2
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:根據(jù)數(shù)列的關(guān)系求出a,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義即可得到結(jié)論.
解答: 解:當(dāng)n=1時(shí),S1=a2-a1+1,
即a=a2-a+1,
則a2-2a+1=0,解得a=1,
則不等式組為
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤1

作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,
由z=x+2y,得y=-
1
2
x+
z
2
,平移直線y=-
1
2
x+
z
2
,由圖象可知當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),
直線y=-
1
2
x+
z
2
的截距最小,此時(shí)z最小,
x+y=0
x=1
,得
x=1
y=-1
,即C(1,-1),代入目標(biāo)函數(shù)得z=1-2=-1.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃和數(shù)列的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線l:ax+by+1=0(a≥0,b≥0)始終平分圓M:x2+y2+4x+2y+1=0的周長,則a2+b2-2a-2b+3的最小值為( 。
A、
4
5
B、
9
5
C、2
D、
9
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(3x-1)2015=a0+a1x+…+a2015x2015(x∈R),記S2015=
2015
i=1
ai
3i
,則S2015的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過點(diǎn)A(-4,3)且與原點(diǎn)的距離等于5的直線方程是( 。
A、3x-4y+25=0
B、4x-3y-25=0
C、4x-3y+25=0
D、4x+3y+25=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若tan(-α+2π)<0,則角α是
 
象限.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
x
kx2+kx+1
的定義域?yàn)镽,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為( 。
A、k<0或k>4
B、k≥4或k≤0
C、0≤k<4
D、0<k<4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C的圓心為(4,4),若該圓上存在點(diǎn)M,使|MA|=2|MO|,其中A(-3,0),O(0,0),則該圓半徑r的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:方程x2+y2-2mx+2m2-2m=0表示圓;命題q:雙曲線
y2
5
-
x2
m
=1的離心率e∈(1,2),若命題“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)等比數(shù)列的前3項(xiàng)的積為2,后三項(xiàng)的積為4,且所有項(xiàng)的積為64,則該數(shù)列共有( 。
A、6項(xiàng)B、8項(xiàng)
C、10項(xiàng)D、12項(xiàng)

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