【題目】已知{an}是由非負(fù)整數(shù)組成的無窮數(shù)列,該數(shù)列前n項(xiàng)的最大值記為An , 第n項(xiàng)之后各項(xiàng)an+1 , an+2…的最小值記為Bn , dn=An﹣Bn .
(1)若{an}為2,1,4,3,2,1,4,3…,是一個(gè)周期為4的數(shù)列(即對(duì)任意n∈N* , an+4=an),寫出d1 , d2 , d3 , d4的值;
(2)設(shè)d是非負(fù)整數(shù),證明:dn=﹣d(n=1,2,3…)的充分必要條件為{an}是公差為d的等差數(shù)列;
(3)證明:若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),則{an}的項(xiàng)只能是1或者2,且有無窮多項(xiàng)為1.
【答案】
(1)解:若{an}為2,1,4,3,2,1,4,3…,是一個(gè)周期為4的數(shù)列,∴d1=A1﹣B1=2﹣1=1,
d2=A2﹣B2=2﹣1=1,d3=A3﹣B3=4﹣1=3,d4=A4﹣B4=4﹣1=3.
(2)證明:
充分性:設(shè)d是非負(fù)整數(shù),若{an}是公差為d的等差數(shù)列,則an=a1+(n﹣1)d,
∴An=an=a1+(n﹣1)d,Bn=an+1=a1+nd,∴dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).
必要性:若 dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).假設(shè)ak是第一個(gè)使ak﹣ak﹣1<0的項(xiàng),
則dk=Ak﹣Bk=ak﹣1﹣Bk≥ak﹣1﹣ak>0,這與dn=﹣d≤0相矛盾,故{an}是一個(gè)不減的數(shù)列.
∴dn=An﹣Bn=an﹣an+1=﹣d,即 an+1﹣an=d,故{an}是公差為d的等差數(shù)列.
(3)證明:若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),首先,{an}的項(xiàng)不能等于零,否則d1=2﹣0=2,矛盾.
而且還能得到{an}的項(xiàng)不能超過2,用反證法證明如下:
假設(shè){an}的項(xiàng)中,有超過2的,設(shè)am是第一個(gè)大于2的項(xiàng),由于{an}的項(xiàng)中一定有1,否則與d1=1矛盾.
當(dāng)n≥m時(shí),an≥2,否則與dm=1矛盾.
因此,存在最大的i在2到m﹣1之間,使ai=1,此時(shí),di=Ai﹣Bi=2﹣Bi≤2﹣2=0,矛盾.
綜上,{an}的項(xiàng)不能超過2,故{an}的項(xiàng)只能是1或者2.
下面用反證法證明{an}的項(xiàng)中,有無窮多項(xiàng)為1.
若ak是最后一個(gè)1,則ak是后邊的各項(xiàng)的最小值都等于2,故dk=Ak﹣Bk=2﹣2=0,矛盾,
故{an}的項(xiàng)中,有無窮多項(xiàng)為1.
綜上可得,{an}的項(xiàng)只能是1或者2,且有無窮多項(xiàng)為1.
【解析】(1)根據(jù)條件以及dn=An﹣Bn的定義,直接求得d1 , d2 , d3 , d4的值.(2)設(shè)d是非負(fù)整數(shù),若{an}是公差為d的等差數(shù)列,則an=a1+(n﹣1)d,從而證得dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).若dn=An﹣Bn=﹣d,(n=1,2,3,4…).可得{an}是一個(gè)不減的數(shù)列,求得dn=An﹣Bn=﹣d,即 an+1﹣an=d,即{an}是公差為d的等差數(shù)列,命題得證.(3)若a1=2,dn=1(n=1,2,3,…),則{an}的項(xiàng)不能等于零,再用反證法得到{an}的項(xiàng)不能超過2,
從而證得命題.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的等差關(guān)系的確定和等比關(guān)系的確定,需要了解如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),即-=d ,(n≥2,n∈N)那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列;等比數(shù)列可以通過定義法、中項(xiàng)法、通項(xiàng)公式法、前n項(xiàng)和法進(jìn)行判斷才能得出正確答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面,,與交于點(diǎn),,分別為,的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求證:∥平面;
(Ⅲ)求證:平面.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知4名學(xué)生和2名教師站在一排照相,求:
(1)中間二個(gè)位置排教師,有多少種排法?
(2)首尾不排教師,有多少種排法?
(3)兩名教師不站在兩端,且必須相鄰,有多少種排法?
(4)兩名教師不能相鄰的排法有多少種?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品公司研發(fā)生產(chǎn)一種新的零售食品,從產(chǎn)品中抽取100件作為樣本,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得到如下頻率分布直方圖:
(1)求直方圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少(結(jié)果保留整數(shù));
(3)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,試計(jì)算數(shù)據(jù)落在上的概率.
(參考數(shù)據(jù):若,則,)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)="xln" x–ax2+(2a–1)x,aR.
(Ⅰ)令g(x)=f'(x),求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)已知f(x)在x=1處取得極大值.求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解我市特色學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,某調(diào)查機(jī)構(gòu)得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
特色學(xué)校(百個(gè)) | 0.30 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.70 |
(Ⅰ)根據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算與的相關(guān)系數(shù),并說明與的線性相關(guān)性強(qiáng)弱(已知:,則認(rèn)為與線性相關(guān)性很強(qiáng);,則認(rèn)為與線性相關(guān)性一般;,則認(rèn)為與線性相關(guān)性較弱);
(Ⅱ)求關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)我市2019年特色學(xué)校的個(gè)數(shù)(精確到個(gè)).
參考公式: ,,,,,.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了評(píng)估A,B兩家快遞公司的服務(wù)質(zhì)量,從兩家公司的客戶中各隨機(jī)抽取100名客戶作為樣本,進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿意度調(diào)查,將A,B兩公司的調(diào)查得分分別繪制成頻率分布表和頻率分布直方圖.規(guī)定分以下為對(duì)該公司服務(wù)質(zhì)量不滿意.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
0.4 | ||
合計(jì) |
(Ⅰ)求樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶人數(shù);
(Ⅱ)現(xiàn)從樣本對(duì)A,B兩個(gè)公司服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶中,隨機(jī)抽取2名進(jìn)行走訪,求這兩名客戶都來自于B公司的概率;
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試對(duì)兩個(gè)公司的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),并闡述理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com