A. | (-∞,0] | B. | [0,2] | C. | (-∞,0]∪[2,+∞) | D. | [2,+∞) |
分析 根據(jù)函數(shù)f(x)=ax2-2ax+c的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,若f(2017)<f(-2016),則函數(shù)f(x)的圖象開口朝上,進(jìn)而可得滿足f(m)≤f(0)的實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答 解:函數(shù)f(x)=ax2-2ax+c的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,
若f(2017)<f(-2016),
則函數(shù)f(x)的圖象開口朝上,
若f(m)≤f(0),
則|m-1|≤1,
解得m∈[0,2],
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 60° | C. | 60° 或120° | D. | 30° 或 150° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $({\frac{1}{2},1})$ | B. | $({\frac{1}{2},\frac{3}{4}})$ | C. | $({\frac{1}{3},1})$ | D. | $({\frac{1}{2},2})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | -2 | C. | 4 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 16 | C. | 18 | D. | 31 |
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