已知函數(shù)f(x)=sin(x-
π
3
)(x∈[0,2π)),若存在實(shí)數(shù)x1x2,滿(mǎn)足f(x1)=f(x2)(x1≠x2),則x1+x2=
 
考點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象
專(zhuān)題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:先求出函數(shù)在[0,2π)的對(duì)稱(chēng)軸,從而可求x1+x2的值.
解答: 解:∵f(x)=sin(x-
π
3
)(x∈[0,2π)),
∴令x-
π
3
=kπ+
π
2
,k∈Z可解得:x=kπ+
6
,k∈Z,k=0時(shí),x=
6
,
故可得在[0,2π)上函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸是x=
6
,
∴若存在實(shí)數(shù)x1x2,滿(mǎn)足f(x1)=f(x2)(x1≠x2),
則x1,x2,關(guān)于x=
6
對(duì)稱(chēng),
∴x1+x2=
3
,
故答案為:
6
點(diǎn)評(píng):本題考查正弦函數(shù)的圖象,函數(shù)的零點(diǎn)的判定方法,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基本知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,P是線段DC上的動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn)),則
BP
AC
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l:3x+y-6=0和圓心為C的圓x2+y2-2y-4=0相交于A,B兩點(diǎn),則線段AB的長(zhǎng)度等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
cosxsinx+cos2x+cos2x.
(I)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(II)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,且銳角B滿(mǎn)足f(B)=
1
2
,A=
π
4
,b=2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列式子:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根據(jù)以上式子可猜想:13+23+33+…+n3=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2xtanθ-1,θ∈(-
π
2
,
π
2
).
(Ⅰ)若f(x)在x∈[-1,
3
]上為單調(diào)函數(shù),求θ的取值范圍;
(Ⅱ)若當(dāng)θ∈[-
π
3
,
π
3
]時(shí),y=f(x)在[-1,
3
]上的最小值為g(θ),求g(θ)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義域在(0,+∞)上的單調(diào)函數(shù),且對(duì)于任意正數(shù)x,y有f(xy)=f(x)+f(y),已知f(2)=1.
(1)求f(
1
2
)的值;
(2)一個(gè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}滿(mǎn)足:f(Sn)=f(an)+f(an+1)-1(n∈N*),其中Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,是否存在正數(shù)M,使
2n•a1•a2…an≥M
2n+1
(2a2-1)
-(2a2-1)…(2an-1)對(duì)一切n∈N*成立?若存在,求出M的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(2,5),直線l:2x-3y-2=0,點(diǎn)M與點(diǎn)A關(guān)于l對(duì)稱(chēng),
(1)求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)B,C分別在直線l與y軸上運(yùn)動(dòng),求△ABC周長(zhǎng)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sin2x的圖象向右平移
π
6
個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則它的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心是( 。
A、(-
π
2
,0)
B、(-
π
6
,0)
C、(
π
6
,0)
D、(
π
3
,0)

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同步練習(xí)冊(cè)答案