【題目】定義在上的函數(shù)滿足:對于任意實數(shù)都有恒成立,且當(dāng)時,.
(Ⅰ)判定函數(shù)的單調(diào)性,并加以證明;
(Ⅱ)設(shè),若函數(shù)有三個零點從小到大分別為,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)在上為增函數(shù);見解析(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性的定義,結(jié)合抽象函數(shù)的關(guān)系公式進行證明即可;
(Ⅱ)根據(jù)抽象函數(shù)關(guān)系,由進行轉(zhuǎn)化得到,由在上為增函數(shù),得到 ,利用數(shù)形結(jié)合進行得到,,求解.
(Ⅰ)在上為增函數(shù),
證明:設(shè),則,
則,
∵,當(dāng)時,.
∴,即,
即,
所以在上為增函數(shù);
(Ⅱ)由得,
又∵,∴,即,
∴,由(1)知在上單調(diào)遞增,
∴,
所以題意等價于與的圖象有三個不同的交點(如下圖),則,
且,,,
∴,
令,
設(shè),
則
,
∵,
∴,,,
∴,
即在上單調(diào)遞增,
∴,即,
綜上:的取值范圍是
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中, ,且平面, 為棱的中點.
(1)求證: ∥平面;
(2)求證:平面平面;
(3)當(dāng)四面體的體積最大時,判斷直線與直線是否垂直,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), , 是的導(dǎo)數(shù),若存在,使得成立,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌服裝店五一進行促銷活動,店老板為了擴大品牌的知名度同時增強活動的趣味性,約定打折辦法如下:有兩個不透明袋子,一個袋中放著編號為1,2,3的三個小球,另一個袋中放著編號為4,5的兩個小球(小球除編號外其它都相同),顧客需從兩個袋中各抽一個小球,兩球的編號之和即為該顧客買衣服所打的折數(shù)(如,一位顧客抽得的兩個小球的編號分別為2,5,則該顧客所習(xí)的買衣服打7折).要求每位顧客先確定購買衣服后再取球確定打折數(shù).已知三位顧客各買了一件衣服.
(1)求三位顧客中恰有兩位顧客的衣服均打6折的概率;
(2)兩位顧客都選了定價為2000元的一件衣服,設(shè)為打折后兩位顧客的消費總額,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;
(2)當(dāng)時,求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(3)當(dāng)時,若方程在區(qū)間上有唯一解,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且過點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過橢圓的左焦點的直線與橢圓交于兩點,直線過坐標(biāo)原點且與直線的斜率互為相反數(shù).若直線與橢圓交于兩點且均不與點重合,設(shè)直線與軸所成的銳角為,直線與軸所成的銳角為,判斷與的大小關(guān)系并加以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從高一年級隨機選取100名學(xué)生,對他們期中考試的數(shù)學(xué)和語文成績進行分析,成績?nèi)鐖D所示.
(Ⅰ)從這100名學(xué)生中隨機選取一人,求該生數(shù)學(xué)和語文成績均低于60分的概率;
(II)從語文成績大于80分的學(xué)生中隨機選取兩人,記這兩人中數(shù)學(xué)成績高于80分的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望(;
(Ill)試判斷這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績的方差與語文成績的方差的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論).
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