以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,且兩個(gè)坐標(biāo)系取相等的長度單位,已知直線 的參數(shù)方程為 (t為參數(shù), ),曲線C的極坐標(biāo)方程為

(Ⅰ)求曲線C的直角坐標(biāo)方程。

(Ⅱ)設(shè)直線 與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)a變化時(shí),求 的最小值

 

(Ⅰ)(Ⅱ)4

【解析】

試題分析:(Ⅰ)將兩邊乘以得,,將代入上式得曲線C的直角坐標(biāo)方程;(Ⅱ)將將直線的參數(shù)方程代入曲線C的普通方程中,整理關(guān)于t的二次方程,設(shè)M,N兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為,利用一元二次方程根與系數(shù)將表示出來,利用直線參數(shù)方程中參數(shù)t的幾何意義得,|AB|=,再轉(zhuǎn)化為關(guān)于的函數(shù),利用前面,關(guān)于的表示式,將上述函數(shù)化為關(guān)于的函數(shù),利用求最值的方法即可求出|AB|的最小值.

試題解析:(Ⅰ)由,得

所以曲線C的直角坐標(biāo)方程為 (4分)

(Ⅱ)將直線l的參數(shù)方程代入,得

設(shè)A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為t1、t2,則

t1+t2=,t1t2=,

∴|AB|=|t1-t2|==,

當(dāng)時(shí),|AB|的最小值為4 (10分)

考點(diǎn): 極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)互化,直線與拋物線的位置關(guān)系,直線的參數(shù)方程中參數(shù)t的幾何意義,設(shè)而不求思想

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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,則 .

 

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一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其俯視圖為正三角形,則這個(gè)幾何體的體積為( )

A.12 B.36 C.27 D.6

 

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已知函數(shù) 的值域?yàn)?,若關(guān)于x的不等式 的解集為,則實(shí)數(shù)m的值為

A.25 B.-25 C.50 D.-50

 

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一只螞蟻從正方體 ,的頂點(diǎn)A處出發(fā),經(jīng)正方體的表面,按最短路線爬行到達(dá)頂點(diǎn) 位置,則下列圖形中可以表示正方體及螞蟻?zhàn)疃膛佬新肪的正視圖是

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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某校學(xué)習(xí)小組開展“學(xué)生數(shù)學(xué)成績與化學(xué)成績的關(guān)系”的課題研究,對(duì)該校高二年級(jí)800名學(xué)生上學(xué)期期 數(shù)學(xué)和化學(xué)成績,按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得結(jié)果:數(shù)學(xué)和化學(xué)都優(yōu)秀的有60人,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀但化學(xué)不優(yōu)秀的有140人,化學(xué)成績優(yōu)秀但數(shù)學(xué)不優(yōu)秀的有100人.

(Ⅰ)補(bǔ)充完整表格并判斷能否在犯錯(cuò)概率不超過0.001前提下認(rèn)為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與化學(xué)成績有關(guān)系?

 

數(shù)學(xué)優(yōu)秀

數(shù)學(xué)不優(yōu)秀

總計(jì)

化學(xué)優(yōu)秀

 

 

 

化學(xué)不優(yōu)秀

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

 

(Ⅱ)4名成員隨機(jī)分成兩組,每組2人,一組負(fù)責(zé)收集成績,另一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理。求學(xué)生甲分到負(fù)責(zé)收集成績組,學(xué)生乙分到負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理組的概率。

 

 

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A.直角三角形 B.等邊三角形 C.鈍角三角形 D.等腰直角三角形

 

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(

1)求獲得參賽資格的人數(shù);

(2)根據(jù)頻率直方圖,估算這500名學(xué)生測(cè)試的平均成績;

(3)若知識(shí)競(jìng)賽分初賽和復(fù)賽,在初賽中每人最多有5次選題答題的機(jī)會(huì),累計(jì)答對(duì)3題或答錯(cuò)3題即終止,答對(duì)3題者方可參加復(fù)賽.已知參賽者甲答對(duì)每一個(gè)問題的概率都相同,并且相互之間沒有影響.已知他連續(xù)兩次答錯(cuò)的概率為,求甲在初賽中答題個(gè)數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

 

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已知集合,,則( )

A. B. C. D.

 

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