10.設(shè)A=B={a,b,c,d,e,…,x,y,z}(元素為26個(gè)英文字母),作映射f:A→B為并稱A中字母拼成的文字為明文,相應(yīng)的B中對(duì)應(yīng)字母拼成的文字為密文,若現(xiàn)在有密文為mvdlz,則與其對(duì)應(yīng)的明文應(yīng)為lucky.

分析 理解題意中明文與密文的轉(zhuǎn)換關(guān)系,再將密文中每一個(gè)字母翻譯成明文即可.

解答 解:由明文與密文的關(guān)系可知:
密文“mvdlz”對(duì)應(yīng)的明文是“l(fā)ucky”.
故答案為:lucky.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了映射的概念,以及等價(jià)轉(zhuǎn)換的能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知tanα,tanβ是方程x2-bx+1-b=0的兩根,且α,β∈(-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$),求α+β.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我們通常運(yùn)用類比猜想的方法研究問題.
(1)在圓x2+y2=r2(r>0)中,AB為圓的任意一條直徑,C為圓上異于A、B的任意一點(diǎn),當(dāng)直線AC與BC的斜率kAC、kBC存在時(shí),求kAC•kBC的值;
(2)在橢圓$\frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{4}=1$中,AB為過橢圓中心的任意一條弦,C為橢圓上異于A、B的任意一點(diǎn),當(dāng)直線AC與BC的斜率kAC、kBC存在時(shí),求kAC•kBC的值;
(3)直接寫出橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$中類似的結(jié)論(不用證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足:當(dāng)x>0時(shí),f(x)=2017x+log2017x,則在R上,函數(shù)f(x)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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5.已知f(x)=ax2-x-c,若不等式f(x)>0的解集為{x|-2<x<1},則函數(shù)y=f(-x)的圖象為( 。
A.B.C.D.

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15.已知圓C過兩點(diǎn)M(-3,3),N(1,-5),且圓心在直線2x-y-2=0上
(1)求圓的方程;
(2)直線l過點(diǎn)(-2,5)且與圓C有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A、B,若直線l的斜率k大于0,求k的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,是否存在直線l使得弦AB的垂直平分線過點(diǎn)P(3,-1),若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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2.下列各式比較大小正確的是(  )
A.1.72.5>1.73B.0.6-1>0.62C.0.8-0.1>1.250.2D.1.70.3<0.93.1

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19.已知a∈R,函數(shù)f(x)=${log_2}(\frac{1}{x}+a)$.
(1)若f(2)=-3,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-log2[(a-4)x+2a-5]=0的解集中恰好有一個(gè)元素,求a的取值范圍.
(3)設(shè)a>0,若對(duì)任意t∈[$\frac{1}{2}$,1],函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最大值與最小值的差不超過1,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1的單調(diào)遞增的等比數(shù)列,且滿足a3,$\frac{5}{3}{a_4},{a_5}$成等差數(shù)列.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=log3(an•an+1)(n∈N*),求數(shù)列{an•bn}的前n項(xiàng)和Sn

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