如圖所示的程序框圖中，該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，依次寫(xiě)出每次循環(huán)得到的x，y的值，當(dāng)x=4時(shí)，滿(mǎn)足x＞3，退出循環(huán)，輸出y的值為15．
解答： 解：執(zhí)行程序框圖，有
x=1，y=1
不滿(mǎn)足x＞3，y=3，x=2
不滿(mǎn)足x＞3，y=7，x=3
不滿(mǎn)足x＞3，y=15，x=4
滿(mǎn)足x＞3，退出循環(huán)，輸出y的值為15．
故答案為：15．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了算法和程序框圖，屬于基本知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

AB為圓O的直徑，點(diǎn)E、F在圓上，AB∥EF，矩形ABCD所在平面與圓O所在平面互相垂直，已知AB=2，BC=EF=1．
（Ⅰ）求證：BF⊥平面DAF；
（Ⅱ）求ABCD與平面CDEF所成銳二面角的某三角函數(shù)值；
（Ⅲ）求多面體ABCDFE的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知z∈C，則|z-2-i|+|z+3-4i|（i為虛數(shù)單位）的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在集合{a，b，c，d}上定義兩種運(yùn)算⊕和?如下，那么d?（a⊕c）=（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=Asin（ωt+φ）（其中A＞0，ω＞0，|φ|＜
π
2
）的圖象如圖1所示，它刻畫(huà)了質(zhì)點(diǎn)P做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（如圖2）時(shí)，質(zhì)點(diǎn)相對(duì)水平直線(xiàn)l的位置值y（|y|是質(zhì)點(diǎn)與直線(xiàn)l的距離（米），質(zhì)點(diǎn)在直線(xiàn)l上方時(shí)，y為正，反之y為負(fù)）隨時(shí)間t（秒）的變化過(guò)程．則

（1）質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的圓形軌道的半徑為
 
米；
（2）質(zhì)點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)一圈所需的時(shí)間T=
 
秒；
（3）函數(shù)f（t）的解析式為：
 
；
（4）圖2中，質(zhì)點(diǎn)P首次出現(xiàn)在直線(xiàn)l上的時(shí)刻t=
 
秒．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校將3名男生和2名女生分派到四個(gè)不同的社區(qū)參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市的宣傳活動(dòng)，每個(gè)社區(qū)至少一人，且兩名女生不能分在同一社區(qū)，則不同的分派方法種數(shù)為
 
．（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)平面向量
a
，
b
，滿(mǎn)足|
a
|=3，|
b
|=2，
a
•
b
=-3，那么
a
，
b
的夾角θ=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
log2x，x＞0
3x，x≤0
，則f[f(
1
8
)]=（　�。�
A、9
B、
1
9
C、
1
27
D、27

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若向量
AB
=（2，4），
AC
=（1，3），則
CB
=（　�。�
A、（1，1）
B、（-1，-1）
C、（3，7）
D、（-3，-7）

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同步練習(xí)冊(cè)答案