14.在命題“若|m|>|n|,則m2>n2”及該命題的逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)為4.

分析 判斷原命題和逆命題的真假,進(jìn)而根據(jù)互為逆否的兩個(gè)命題真假性相同,得到答案.

解答 解:若|m|>|n|等價(jià)于m2>n2”故命題“若|m|>|n|,則m2>n2”真假命題,
故其逆否命題為真命題,
其逆命題為:“m2>n2則,|m|>|n>1”為真命題,
故其否命題也為真命題,
故答案為:4

點(diǎn)評(píng) 本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體,考查了四種命題,不等式與不等關(guān)系,難度基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校為提高學(xué)生身體素質(zhì),決定對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試,每個(gè)同學(xué)共有4次測(cè)試機(jī)會(huì),若某次測(cè)試合格就不用進(jìn)行后面的測(cè)試,已知某同學(xué)每次參加測(cè)試合格的概率組成一個(gè)以$\frac{1}{8}$為公差的等差數(shù)列,若他參加第一次測(cè)試就通過(guò)的概率不足$\frac{1}{2}$,恰好參加兩次測(cè)試通過(guò)的概率為$\frac{9}{32}$.
(Ⅰ)求該同學(xué)第一次參加測(cè)試就能通過(guò)的概率;
(Ⅱ)求該同學(xué)參加測(cè)試的次數(shù)的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知x=$\frac{1}{8}$,求值:$\frac{x+1}{{x}^{\frac{2}{3}}+1}$$+\frac{x-1}{{x}^{\frac{2}{3}}+{x}^{\frac{1}{3}}+1}$-$\frac{x-{x}^{\frac{2}{3}}}{{x}^{\frac{1}{3}}-1}$.

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2.已知函數(shù)f(x)=alnx+$\frac{1}{x}$+2x在x=$\frac{1}{2}$處取得極值.
(1)求a的值;
(2)證明:f(x-1)>$\frac{e}{{e}^{x}}$+2x-2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知$\overrightarrow a=({4,2})$,則與$\overrightarrow a$方向相反的單位向量的坐標(biāo)為( 。
A.(2,1)B.(-2,-1)C.$({\frac{{2\sqrt{5}}}{5},\frac{{\sqrt{5}}}{5}})$D.$({-\frac{{2\sqrt{5}}}{5},-\frac{{\sqrt{5}}}{5}})$

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19.設(shè)函數(shù)f(x)=ex-1-x,求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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6.設(shè)復(fù)數(shù)z滿足z(1+i)=|$\sqrt{3}$-i|(i是虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.命題“?x∈Z,x2+x+m<0”的否定是?x∈R,使x2+x+m≥0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.F1、F2是橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的兩焦點(diǎn),Q是橢圓上任一點(diǎn),過(guò)一焦點(diǎn)引∠F1QF2的外角平分線的垂線,則垂足M的軌跡為(  )
A.B.橢圓C.雙曲線D.拋物線

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