A. | R | B. | (-∞,-3]∪[1,+∞) | C. | (-3,+∞) | D. | [1,+∞) |
分析 根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域.
解答 解:要使函數(shù)有意義,則$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+2x-3≥0}\\{\frac{1}{x+3}>0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x≤-3或x≥1}\\{x+3>0}\end{array}\right.$,
$\left\{\begin{array}{l}{x≥1或x≤-3}\\{x>-3}\end{array}\right.$,
得x≥1,
即函數(shù)的定義域為[1,+∞),
故選:D
點評 本題主要考查函數(shù)的定義域的求解,要求熟練掌握常見函數(shù)成立的條件.比較基礎(chǔ).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | i≤2016 | B. | i>2016 | C. | i≤2015 | D. | i>2015 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$或$\frac{3}{2}$ | B. | 3或-2 | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $({-∞,\frac{19}{6}})$ | B. | $({-∞,\frac{3}{2}})$ | C. | $({-∞,\frac{9}{4}})$ | D. | (-∞,3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
60~70 | a | 0.16 |
70~80 | 10 | |
80~90 | 18 | 0.36 |
90~100 | b | |
合計 | 50 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -6 | B. | 6 | C. | -$\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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