3．運(yùn)行如圖的程序框圖，輸出的第4個y是（　�。�
A．3B．-1C．0D．-3

分析 模擬程序的運(yùn)行，依次寫出每次循環(huán)得到的y的值，從而得解．

解答 解：模擬執(zhí)行程序，可得
x=-3，
滿足條件x≤3，執(zhí)行循環(huán)體，y=3，第1次輸出y的值為3，x=-2
滿足條件x≤3，執(zhí)行循環(huán)體，y=0，第2次輸出y的值為0，x=-1
滿足條件x≤3，執(zhí)行循環(huán)體，y=-1，第3次輸出y的值為-1，x=0
滿足條件x≤3，執(zhí)行循環(huán)體，y=0，第4次輸出y的值為0，x=1
…
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是程序框圖，在寫程序的運(yùn)行結(jié)果時，我們常使用模擬循環(huán)的變法，但程序的循環(huán)體中變量比較多時，要用表格法對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列四個圖象，只有一個符合y=|k1x+b1|+|k2x+b2|-|k3x+b3|（k1，k2k3∈R+，b1b2b3≠0）的圖象，則根據(jù)你所判斷的圖象，k1、k2、k3之間一定滿足的關(guān)系是（　�。�
A．k1+k2=k3B．k1=k2=k3C．k1+k2＞k3D．k1+k2＜k3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的結(jié)果是（　�。�
A．-2B．$-\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，平面PAC⊥平面ABC，AC⊥BC，△PAC為等邊三角形，PE∥BC，過BC作平面交AP，AE分別于點(diǎn)N，M，設(shè)$\frac{AM}{AE}$=$\frac{AN}{AP}$=λ．
（1）求證：MN∥平面ABC；
（2）求λ的值，使得平面ABC與平面MNC所成的銳二面角的大小為45°．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知定義在區(qū)間[a-1，2a+4]的偶函數(shù)f（x）=x2+（a-b）x+1，則不等式f（x）＞f（b）的解集為（　�。�
A．[1，2]B．[-2，-1]C．（1，2]D．[-2，-1）∪（1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．給出的新定義，若函數(shù)f（x）的定義域和值域均為[m，n]，則稱[m，n]為函數(shù)f（x）的保值閉區(qū)間，已知函數(shù)f（x）=ax（a＞1）存在保值閉區(qū)間，則a的取值范圍是（　　）
A．（1，e）B．（1，ee）C．（1，2e）D．（1，e${\;}^{\frac{1}{e}}$）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，四邊形OABP是平行四邊形，過點(diǎn)P的直線與射線OA、OB分別相交于點(diǎn)M、N，若$\overrightarrow{OM}$=x$\overrightarrow{OA}$，$\overrightarrow{ON}$=y$\overrightarrow{OB}$．
（Ⅰ）利用$\overrightarrow{NM}$∥$\overrightarrow{MP}$，把y用x表示出來（即求y=f（x）的解析式）；
（Ⅱ）設(shè)數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1，an=f（an-1）（n≥2且n∈N*）．
①求證：數(shù)列{${\frac{1}{a_n}}$}為等差數(shù)列；
②設(shè)bn=$\frac{1}{a_n}$，cn=$\frac{2^n}{{（{2^{b_n}}+1）•（{2^{{b_{n+1}}}}+1）}}$，求數(shù)列{cn}前n項(xiàng)的和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知數(shù)列{an}中，a1=2，an+1=2an+3n+1，則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=3n-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，過點(diǎn)P分別做圓O的切線PA、PB和割線PCD，弦BE交CD于F，滿足P、B、F、A四點(diǎn)共圓．
（Ⅰ）證明：AE∥CD；
（Ⅱ）若圓O的半徑為5，且PC=CF=FD=3，求四邊形PBFA的外接圓的半徑．

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同步練習(xí)冊答案