求函數(shù)f(x)=lg[cos(2x-
π
3
)-
1
2
]的定義域
 
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:要使函數(shù)有意義,則需cos(2x-
π
3
)-
1
2
>0,由余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),得2kπ-
π
3
<2x-
π
3
<2kπ+
π
3
,k∈Z,
解得x即可得到定義域.
解答: 解:要使函數(shù)有意義,則需
cos(2x-
π
3
)-
1
2
>0,
即為cos(2x-
π
3
)>
1
2
,
即有2kπ-
π
3
<2x-
π
3
<2kπ+
π
3
,k∈Z,
解得,kπ<x<kπ+
π
3
,k∈Z,
則定義域?yàn)椋╧π,kπ+
π
3
),k∈Z.
故答案為:(kπ,kπ+
π
3
),k∈Z.
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)的定義域的求法,注意對數(shù)的真數(shù)必須大于0,考查余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
a|x-1|,(x≥0)
x2+bx+c,(x<0)
,f(2)=4,f(-3)=f(-1)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若關(guān)于x的方程f2(x)-(2m+1)f(x)+m2=0有7個不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)集R中,我們定義的大小關(guān)系“>”為全體實(shí)數(shù)排了一個“序”,類似的,我們在平面向量集D={
a
|
a
=(x,y),x∈R,y∈R}上也可以定義一個稱為“序”的關(guān)系,記為“>>”.定義如下:對于任意兩個向量
a1
=(x1,y1),
a2
=(x2,y2),當(dāng)且僅當(dāng)“x1>x2”或“x1=x2且y1>y2”時,
a1
>>
a2
成立.按上述定義的關(guān)系“>>”,給出如下幾個命題:
①若
e1
=(1,0),
e2
=(0,1),
0
=(0,0),則
e1
>>
e2
>>
0
;
②若
a1
>>
a2
,
a2
>>
a3
,則
a1
>>
a3
;
③若
a1
>>
a2
,則對于任意
a
∈D,
a1
+
a
>>
a2
+
a

其中真命題的序號為
 
.(把你認(rèn)為正確的命題序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
tan(x-
π
4
)
的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+m的最大值為4,最小值為-2,兩條對稱軸間的最短距離為
π
2
,直線x=
π
6
是其圖象的一條對稱軸,則符合條件的一個解析式是( 。
A、y=6sin(2x+
6
B、y=6sin(4x+
6
C、y=3sin(4x-
π
6
)+1
D、y=3sin(2x-
6
)+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①函數(shù)y=-
2
x
在其定義域上是增函數(shù);        ②函數(shù)y=
x2(x-1)
x-1
是偶函數(shù);
③函數(shù)y=log2(x-1)的圖象可由y=log2(x+1)的圖象向右平移2個單位得到;
④若F(x)=
x,x>0
-x,x<0
,f(-1)=0;     ⑤[(-2)2] -
1
2
=-
1
2

則上述五個命題中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈R,向量
a
=(x,1),
b
=(1,-2),且
a
b
,則|
a
+
b
|=( 。
A、
5
B、2
5
C、10
D、
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知A(x,y),B(-1,0),C(1,0),若∠A=
π
2
,則點(diǎn)A的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓2x2+3y2=6的長軸長是( 。
A、
3
B、
2
C、2
2
D、2
3

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同步練習(xí)冊答案