利用ω=-
1
2
+
3
2
i求值:
(1)(ω+2ω22+(2ω+ω22;
(2)ω2+
1
ω2
;
(3)類(lèi)比i(i2=-1),探討ω(ω3=1,ω為虛數(shù))的性質(zhì),即求ωn(n∈R*)的值.
考點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運(yùn)算,類(lèi)比推理
專(zhuān)題:數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:(1)利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則、共軛復(fù)數(shù)的定義及其ω3=1,即可得出.
(2)利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則、ω•
.
ω
=1,即可得出;
(3)由ω可得:ω2=
.
ω
,ω3=1,ω2+ω+1=0,ω
.
ω
=1,
.
ω
2
,即可得出ωn的性質(zhì).
解答: 解:(1)∵ω=-
1
2
+
3
2
i,∴ω2=-
1
2
-
3
2
i
=
.
ω
,ω3=1,ω2+ω+1=0,ω
.
ω
=1.
∴(ω+2ω22+(2ω+ω222+4ω3+4ω4+4ω2+4ω34=5ω2+5ω+8=3.
(2)ω2+
1
ω2
=ω2+
.
ω
2
=
.
ω
+
.
ω
2
=-1.
(3)由ω=-
1
2
+
3
2
i,可得:ω2=-
1
2
-
3
2
i
=
.
ω
,ω3=1,ω2+ω+1=0,ω
.
ω
=1,
.
ω
2
,
ωn=
1,n=3k
ω,n=3k-2
.
ω
,n=3k-1,(k∈Z)
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則、共軛復(fù)數(shù)的定義及其ω的性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線(xiàn)
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率為2,則其漸近線(xiàn)的方程為( 。
A、y=±
3
3
x
B、y=±
2
2
x
C、y=±
3
x
D、y=±2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線(xiàn)
x2
4a2
-
y2
b2
=1的右焦點(diǎn)F與拋物線(xiàn)y2=4px(p>0)的焦點(diǎn)重合,且在第一象限的交點(diǎn)為M,MF垂直于x軸,則雙曲線(xiàn)的離心率是( 。
A、2
2
+2
B、2
2
C、
2
+1
D、
2
+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿(mǎn)足Sn=
n2
2
+
n
2
,{bn}為等比數(shù)列,且b2=
1
4
,b5=-
1
32

(1)若cn=4+ban,求數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,若對(duì)任意的n∈N+,都有p•(Tn-4n)∈[1,3],求實(shí)數(shù)p的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
sinα
1+cot2α
-
cosα
1+tan2α
=-1
,試判斷α是第幾象限的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在160與5中間插入四個(gè)數(shù),使它們同這兩個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,這四個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin3
1
x
的導(dǎo)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
cos(2kπ+
π
12
x),k∈Z,x∈R,求f(3)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某校A,B,C,D四個(gè)社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)分別為10,5,20,15.現(xiàn)為了了解社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況,用分層抽樣的方法從A,B,C,D四個(gè)社團(tuán)的學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取10名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查.
(Ⅰ)從A,B,C,D四個(gè)社團(tuán)中各抽取多少人?
(Ⅱ)在社團(tuán)A,D所抽取的學(xué)生總數(shù)中,任取2個(gè),求A,D社團(tuán)中各有1名學(xué)生的概率.

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