【題目】已知函數(shù), 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), .
(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1) 當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2) .
【解析】試題分析:(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),關(guān)注定義域,對(duì)參數(shù) a進(jìn)行討論,得出函數(shù)的單調(diào)性;(2)解決恒成立的最基本方法就是分離參數(shù),化為對(duì)時(shí)恒成立.設(shè)右邊為函數(shù)g(x),通過(guò)兩次求導(dǎo)研究函數(shù)g(x)的單調(diào)性和最大值,最后利用極值原理得出a的范圍.
試題解析:
(1)的定義域?yàn)?/span>, .
若時(shí),則,∴在上單調(diào)遞增;
若時(shí),則由,∴.
當(dāng)時(shí), ,∴在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí), ,∴在上單調(diào)遞減.
綜上所述,當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí), 在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2)由題意得: 對(duì)時(shí)恒成立,
∴對(duì)時(shí)恒成立.
令,( ),
∴.
令,
∴對(duì)時(shí)恒成立,
∴在上單調(diào)遞減,
∵,
∴當(dāng)時(shí), ,∴, 在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí), ,∴, 在上單調(diào)遞減.
∴在處取得最大值,
∴的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知圓錐曲線(為參數(shù))和定點(diǎn),、是此圓錐曲線的左、右焦點(diǎn),以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與直線垂直的直線交此圓錐曲線于、兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個(gè)數(shù)字記為,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為,且、.若,則稱甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則二人“心有靈犀”的概率為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用,,表示空間中三條不同的直線,表示平面, 給出下列命題:
① 若,, 則∥; ② 若∥,∥, 則∥;
③ 若∥,∥, 則∥; ④ 若 , , 則∥.
其中真命題的序號(hào)是( )
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校舉行了一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽,競(jìng)賽的原始成績(jī)采用百分制.已知高三學(xué)生的原始成績(jī)均分布在內(nèi),發(fā)布成績(jī)使用等級(jí)制,各等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表.
原始成績(jī) | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等級(jí) | 優(yōu)秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
為了解該校高三年級(jí)學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)情況,從中抽取了名學(xué)生的原始成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,其中等級(jí)為不及格的有5人,優(yōu)秀的有3人.
(1)求和頻率分布直方圖中的的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,若在該校高三學(xué)生中任選3人,求至少有1人成績(jī)是及格以上等級(jí)的概率;
(3)在選取的樣本中,從原始成績(jī)?cè)?/span>80分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,記表示抽取的3名學(xué)生中優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】朱載堉(1536—1611),明太祖九世孫,音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家、天文歷算家,在他多達(dá)百萬(wàn)字的著述中以《樂(lè)律全書(shū)》最為著名,在西方人眼中他是大百科全書(shū)式的學(xué)者王子。他對(duì)文藝的最大貢獻(xiàn)是他創(chuàng)建了“十二平均律”,此理論被廣泛應(yīng)用在世界各國(guó)的鍵盤(pán)樂(lè)器上,包括鋼琴,故朱載堉被譽(yù)為“鋼琴理論的鼻祖”。“十二平均律”是指一個(gè)八度有13個(gè)音,相鄰兩個(gè)音之間的頻率之比相等,且最后一個(gè)音頻率是最初那個(gè)音頻率的2倍,設(shè)第二個(gè)音的頻率為,第八個(gè)音的頻率為,則等于
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形, 平面,,點(diǎn)是上的點(diǎn),且 .
(1)求證:對(duì)任意的 ,都有.
(2)設(shè)二面角C-AE-D的大小為 ,直線BE與平面所成的角為 ,
若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,,;數(shù)列中,,且滿足.
(1)求,的通項(xiàng);
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若關(guān)于的不等式恰有3個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)的最小值為( )
A. 1 B. C. D.
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