已知點A(-2,0),B(2,0),曲線C上的動點P滿足
AP
BP
=-3.
(I)求曲線C的方程;
(Ⅱ)若過定點M(0,-2)的直線l與曲線C有公共點,求直線l的斜率k的取值范圍;
(Ⅲ)若動點Q(x,y)在曲線上,求u=
y+2
x-1
的取值范圍.
考點:平面向量數(shù)量積的運算,點到直線的距離公式
專題:計算題,平面向量及應用,直線與圓
分析:(I)設P(x,y),運用向量的數(shù)量積的坐標表示,化簡即可得到曲線C的方程;
(Ⅱ)可設直線l:y=kx-2,運用直線和圓有公共點的條件:d≤r,運用點到直線的距離公式,解不等式即可得到取值范圍;
(Ⅲ)由動點Q(x,y),設定點N(1,-2),u=
y+2
x-1
的幾何意義是直線QN的斜率,再由直線和圓相交的條件d≤r,解不等式即可得到范圍.
解答: 解:(I)設P(x,y),
AP
BP
=(x+2,y)•(x-2,y)=x2-4+y2=-3,
即有x2+y2=1,P點的軌跡為圓C:x2+y2=1;
(Ⅱ)可設直線l:y=kx-2,即為kx-y-2=0,當直線l與曲線C有交點,得,
|0-0-2|
1+k2
≤1
,解得,k
3
或k≤-
3

即有直線l的斜率k的取值范圍是(-∞,-
3
]∪[
3
,+∞);
(Ⅲ)由動點Q(x,y),設定點N(1,-2),則直線QN的斜率為k=
y+2
x-1
=u,
又Q在曲線C上,故直線QN與圓有交點,
由于直線QN方程為y+2=k(x-1)即為kx-y-k-2=0,
當直線和圓相切時,
|-k-2|
1+k2
=1,解得,k=-
3
4
,
當k不存在時,直線和圓相切,
則k的取值范圍是(-∞,-
3
4
]
點評:本題考查平面向量的數(shù)量積的坐標表示,考查直線和圓的位置關系,考查直線斜率的公式的運用,考查運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,BB1=
2
,設點A關于直線BD1的對稱點為P,則P與C1兩點之間的距離為( 。
A、1
B、
2
C、
3
3
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的定義域為D,若存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得函數(shù)f(x)滿足:①f(x)在[a,b]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②f(x)在[a,b]上的值域為[2a,2b],則稱區(qū)間[a,b]為y=f(x)的“倍值區(qū)間”,下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有
 

①f(x)=2x(x∈R)
②f(x)=x2(x≥0)
③f(x)=ex(x∈R)
④f(x)=lnx(x>0)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

拋物線y2=2px(p>0)的焦點為F,已知點A,B為拋物線上的兩個動點,且滿足∠AFB=120°.過弦AB的中點M作拋物線準線的垂線MN,垂足為N,則
|AB|
|MN|
的最小值為( 。
A、
3
3
B、
2
3
3
C、1
D、
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

拋物線y=4ax2(a≠0)的焦點坐標是( 。
A、(0,a)
B、(a,0)
C、(0,
1
16a
D、(
1
16a
,0)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設曲線y=xn+1(n∈N+)在點(1,1)處的切線與x軸的交點的橫坐標為xn,則log2015x1+log2015x2+…+log2015x2014的值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一次數(shù)學測驗后某班成績均在(20,100]區(qū)間內(nèi),統(tǒng)計后畫出的頻率分布直方圖如圖,如分數(shù)在
(60,70]分數(shù)段內(nèi)有9人.則此班級的總人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的個數(shù)為( 。
①彩票的中獎率為千分之一,那么買一千張彩票就肯定能中獎;
②概率為零的事件一定不會發(fā)生;
③拋擲一枚均勻的硬幣,如前兩次都是反面,那么第三次出現(xiàn)正面的可能性就比反面大;
④在袋子中放有2白2黑大小相同的四個小球,甲乙玩游戲的規(guī)則是從中不放回的依次隨機摸出兩個小球,如兩球同色則甲獲勝,否則乙獲勝,那么這種游戲是公平的.
A、1B、2C、3D、0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了了解小學生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將取得的數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為0.1,0.3,0.4,且第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學生一共有多少人?
(3)若次數(shù)在75次以上(含75次)為達標,試估計該年級學生在跳繩測試中的達標率是多少?

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