已知三角形△ABC的三個頂點分別為A(-1,0),B(1,0),C(0,1).
(1)動點P在三角形△ABC的內(nèi)部或邊界上,且點P到三邊AC,AB,BC的距離依次成等差數(shù)列,求點P的軌跡方程;
(2)若0<a≤b,直線l:y=ax+b將△ABC分割為面積相等的兩部分,求實數(shù)b的取值范圍.
考點:軌跡方程
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)設(shè)P(x,y),由題意知
|x-y+1|
2
+
|x+y-1|
2
=2|y|
,由此能求出點P的軌跡方程.
(2)當(dāng)b=a時,直線l的方程為y=a(x+1),過定點A(1,0),直線l過三角形的重心(0,
1
3
);當(dāng)b>a時,令y=0,得x=-
b
a
,故直線l與兩邊BC,AC分別相交,由面積之比等于相似比的平方,得b>1-
2
2
.由此能求出實數(shù)b的取值范圍.
解答: 解:(1)設(shè)P(x,y),
由題意知
|x-y+1|
2
+
|x+y-1|
2
=2|y|
,
∵x+y-1≥0,x+y-1≤0,y≥0,
x-y+1
2
-
x+y-1
2
=2y
,
整理,得y=
2
-1
2
-2<x<2-
2
).
(2)當(dāng)b=a時,直線l的方程為y=a(x+1),過定點A(1,0),
由平面幾何知識知直線l過三角形的重心(0,
1
3
),
∴b=a=
1
3
;
當(dāng)b>a時,
令y=0,得x=-
b
a
,故直線l與兩邊BC,AC分別相交,
設(shè)其交點分別為D,E,
當(dāng)a不斷減小時,為保持小三角形面積總為原來的一半,
則b也不斷減小,
當(dāng)DE∥AB時,△CDE∽△CBA,
由面積之比等于相似比的平方,
得b>1-
2
2

綜上,實數(shù)b的取值范圍是(1-
2
2
,
1
3
].
點評:本題考查點的軌跡方程的求法,考查實數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意函數(shù)與方程思想的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x2+1,x≤1
2
x
,x>1
,則f(f(5))=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從長32cm,寬20cm的矩形薄鐵板的四角剪去相等的正方形,做一個無蓋的箱子,若使箱子的容積最大,則剪去的正方形邊長為( 。
A、4cmB、2cm
C、1cmD、3cm

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個命題中的假命題是(  )
A、?x∈R,ex≥x+1
B、?x∈R,e-x≥-x+1
C、?x0>0,lnx0>x0-1
D、?x0>0,ln
1
x0
>-x0+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在?ABCD中,已知|
AB
|=2,|
AD
|=1,點E是BC的中點,AE與BD交于點P,若
AP
BD
=-2,則∠BAD的大小為( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點m是直線l:
3
x-y+3=0與x軸的交點,將直線l繞點m旋轉(zhuǎn)30°,求所得到的直線l′的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點P(a,b)為直線x+y+1=0上任一點,
(a-1)2+(b-1)2
的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個三棱柱的三視圖如圖所示,則該三棱柱的體積為( 。
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線l1
x=1-2t
y=2+kt
(t為參數(shù))與直線l2
x=s
y=1-2s
(s為參數(shù))垂直,則k=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案