【題目】某產(chǎn)品的三個質(zhì)量指標分別為x,y,z,用綜合指標S=x+y+z評價該產(chǎn)品的等級.若S≤4,則該產(chǎn)品為一等品.現(xiàn)從一批該產(chǎn)品中,隨機抽取10件產(chǎn)品作為樣本,其質(zhì)量指標列表如下:

產(chǎn)品編號

A1

A2

A3

A4

A5

質(zhì)量指標
x , yz

(1,1,2)

(2,1,1)

(2,2,2)

(1,1,1)

(1,2,1)

產(chǎn)品編號

A6

A7

A8

A9

A10

質(zhì)量指標
x , y , z

(1,2,2)

(2,1,1)

(2,2,1)

(1,1,1)

(2,1,2)


(1)利用上表提供的樣本數(shù)據(jù)估計該批產(chǎn)品的一等品率.
(2)在該樣品的一等品中,隨機抽取2件產(chǎn)品, ①用產(chǎn)品編號列出所有可能的結果;
②設事件B為“在取出的2件產(chǎn)品中,每件產(chǎn)品的綜合指標S都等于4”,求事件B發(fā)生的概率.

【答案】
(1)解:計算10件產(chǎn)品的綜合指標S,如下表

產(chǎn)品編號

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

S

4

4

6

3

4

5

4

5

3

5

其中S≤4的有A1,A2,A4,A5,A7,A9,共6件,

故該樣本的一等品率P=0.6,

從而可估計該批產(chǎn)品的一等品率約為0.6.


(2)解:①在該樣本的一等品中,隨機抽取2件產(chǎn)品的所有可能結果為:

(A1,A2),(A1,A4),(A1,A5),(A1,A7),(A1,A9),

(A2,A4),(A2,A5),(A2,A7),(A2,A9),(A4,A5),

(A4,A7),(A4,A9),(A5,A7),(A5,A9),(A7,A9),共15種.

②在該樣本的一等品中,綜合指標S等于4的產(chǎn)品編號分別為A1,A2,A5,A7,

則事件B發(fā)生的所有可能結果為:

(A1,A2),(A1,A5),(A1,A7),(A2,A5),(A2,A7),(A5,A7),共6種.

所以P(B)= =


【解析】(1)用綜合指標S=x+y+z計算出10件產(chǎn)品的綜合指標并列表表示,則樣本的一等品率可求;(2)①直接用列舉法列出在該樣品的一等品中,隨機抽取2件產(chǎn)品的所有等可能結果;②列出在取出的2件產(chǎn)品中,每件產(chǎn)品的綜合指標S都等于4的所有情況,然后利用古典概型概率計算公式求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國古代數(shù)學著作《九章算術》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?”意思是:今有蒲生長1日,長為3尺;莞生長1日,長為1尺.蒲的生長逐日減半,莞的生長逐日增加1倍.若蒲、莞長度相等,則所需的時間約為( )(結果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):)( )

A. 1.3日 B. 1.5日 C. 2.6日 D. 2.8日

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某籃球隊對籃球運動員的籃球技能進行統(tǒng)計研究,針對籃球運動員在投籃命中時,運動員到籃筐中心的水平距離這項指標,對某運動員進行了若干場次的統(tǒng)計,依據(jù)統(tǒng)計結果繪制如下頻率分布直方圖:

(I)依據(jù)頻率分布直方圖估算該運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離的中位數(shù);

(II)在某場比賽中,考察他前4次投籃命中時到籃筐中心的水平距離的情況,并且規(guī)定:運動員投籃命中時,他到籃筐中心的水平距離不少于4米的記1分,否則扣掉1.用隨機變量X表示第4次投籃后的總分,將頻率視為概率,求X的分布列和均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣ax+b,在點M(1,f(1))處的切線方程為9x+3y﹣10=0,求
(1)實數(shù)a,b的值;
(2)函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間以及在區(qū)間[0,3]上的最值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】蘭州一中在世界讀書日期間開展了書香校園系列讀書教育活動。為了解本校學生課外閱讀情況,學校隨機抽取了100名學生對其課外閱讀時間進行調(diào)查。下面是根據(jù)調(diào)查結果繪制的學生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,且將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學生稱為讀書迷,低于60分鐘的學生稱為非讀書迷。

非讀書迷

讀書迷

合計

15

45

(1)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認為“讀書迷”與性別有關?

2利用分層抽樣從這100名學生的讀書迷”中抽取8名進行集訓,從中選派2名參加蘭州市讀書知識比賽,求至少有一名男生參加比賽的概率。

附:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線過點(2,1)且關于軸對稱.

(1)求拋物線的方程;

(2)已知圓過定點,圓心在拋物線上運動,且圓軸交于兩點,設,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正三棱柱的底邊長為2, 分別為的中點.

(1)已知為線段上的點,且,求證: ;

(2)若二面角的余弦值為,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=( +a)x,a∈R
(1)求函數(shù)的定義域
(2)是否存在實數(shù)a,使得f(x)為偶函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]

已知直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),曲線C的參數(shù)方程為(θ為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,點P的極坐標為

(Ⅰ)求直線l以及曲線C的極坐標方程;

(Ⅱ)設直線l與曲線C交于A,B兩點,求PAB的面積。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案