已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(-1,1),若點(diǎn)M(x,y)為平面區(qū)域
x+y≥2
2x-1≤1
log2(y-1)≤0
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則
AO
OM
的取值范圍是(  )
A、[-2,0]
B、[-2,0)
C、[0,2]
D、(0,2]
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,設(shè)z=
AO
OM
,求出z的表達(dá)式,利用z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:不等式組等價(jià)為
x+y≥2
x-1≤0
0<y-1≤1
,
作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=
AO
OM

∵A(-1,1),M(x,y),
∴z=
AO
OM
=x-y,
即y=x-z,
平移直線(xiàn)y=x-z,由圖象可知當(dāng)y=x-z,經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(0,2)時(shí),直線(xiàn)截距最大,此時(shí)z最小為z=0-2=-2.
當(dāng)直線(xiàn)y=x-z,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(1,1)時(shí),直線(xiàn)截距最小,此時(shí)z最大為z=1-1=0.
故-2≤z<0,
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)向量數(shù)量積的坐標(biāo)公式求出z的表達(dá)式,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax3+bsin x+3且f(1)=2014,f(-1)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間I上是增函數(shù),而函數(shù)y=
f(x)
x
在區(qū)間I上是減函數(shù),那么稱(chēng)函數(shù)y=f(x)是區(qū)間I上“緩增函數(shù)”,區(qū)間I叫做“緩增區(qū)間”,若函數(shù)f(x)=
1
2
x2-x+
3
2
是區(qū)間I上“緩增函數(shù)”,則“緩增區(qū)間”I為( 。
A、[1,+∞)
B、[0,
3
]
C、[0,1]
D、[1,
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的連續(xù)函數(shù)f(x)是一個(gè)奇函數(shù),則
1
-1
[ex+f(x)]dx等于(  )
A、e+
1
e
B、e-
1
e
C、0
D、無(wú)法計(jì)算

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(
1
3
|x-1|+4cos2
π
2
x-2(-3≤x≤5),則此函數(shù)的所有零點(diǎn)之和等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=3cos(
2
5
x-
π
6
)的最小正周期是( 。
A、5π
B、
2
C、.2π
D、
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∥α,b?α,則直線(xiàn)a與直線(xiàn)b的位置關(guān)系是( 。
A、平行B、平行或異面
C、相交或異面D、異面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
=(k,2),
b
=(1,1),若
a
b
,則k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè) a=sin(-810°),b=tan(-
33π
8
),c=lge
,則它們的大小關(guān)系為( 。
A、a<b<c
B、a<c<b
C、b<c<a
D、c<a<b

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