若命題p:-2<
1-a
3
<2,命題q:集合A={x|x2+(a+2)x+1=0,x∈R}有兩個(gè)不同元素,求使命題p,q中有且只有一個(gè)真命題時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:對(duì)于命題p:-2<
1-a
3
<2,解得-5<a<7.命題q:集合A={x|x2+(a+2)x+1=0,x∈R}有兩個(gè)不同元素,△>0,解得a<-4或a>0.由于命題p,q中有且只有一個(gè)真命題,解出即可.
解答: 解:命題p:-2<
1-a
3
<2,命題p為真命題時(shí),解得-5<a<7.
命題q:集合A={x|x2+(a+2)x+1=0,x∈R}有兩個(gè)不同元素,命題q為真命題時(shí),△=(a+2)2-4>0,解得a<-4或a>0.
若p真q假,則 
-5<a<7
-4≤a≤0
,得-4≤a≤0.
若p假q真,則
a≤-5或a≥7
a<-4或a>0
,得a≤-5或a≥7.
綜上,a的取值范圍為(-∞,-5]∪[-4,0]∪[7,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次不等式的解法與判別式的關(guān)系、不等式的解法、簡(jiǎn)易邏輯的判定,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐E-ABCD中,底面ABCD為正方形,AE⊥平面CDE,已知AE=DE=2,F(xiàn)為線段DE的中點(diǎn).
(1)求證:BE∥平面ACF;
(2)求證:CD⊥DE;
(3)求直線AC與平面ADE所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(4x+1)+mx.
(Ⅰ)若f(x)是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)m的值;
(Ⅱ)當(dāng)m>0時(shí),關(guān)于x的方程f(8(log4x)2+2log2
1
x
+
4
m
-4)=1在區(qū)間[1,2
2
]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>0,c>d>0,求證:
a
d
b
c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下命題:
①已知函數(shù)f(x)=(a2-a-1)x
1
a-2
為冪函數(shù),則a=-1;
②向量
a
=(-1,1)在向量
b
=(3,4)方向上的投影為
1
5

③函數(shù)f(x)=x2-2x的零點(diǎn)有2個(gè);
④若扇形圓心角的弧度數(shù)為2,且扇形弧所對(duì)的弦長(zhǎng)也是2,則這個(gè)扇形的面積為
1
sin21

所有真命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)箱子里有4張分別寫有字樣“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”完全一樣的字牌,每次取出一張,記下它的字樣后再放回盒子中,共取3次,則取得有字樣為“優(yōu)”的取法有( 。
A、37B、36C、35D、34

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

存在x∈R,x2+mx+2m-3<0是假命題,則m的最大值
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,為測(cè)一建筑物的高度,在地面上選取A,B兩點(diǎn),從A,B兩點(diǎn)分別測(cè)得建筑物頂端的仰角為30°,45°,且A,B兩點(diǎn)間的距離為60m,則該建筑物的高度為( 。
A、(30+30
3
)m
B、(30+15
3
)m
C、(15+30
3
)m
D、(15+15
3
)m

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)量某塔AB的高度,在一幢與塔AB相距20m的樓頂處測(cè)得塔頂A的仰角為30°,測(cè)得塔基B的俯角為45°,那么塔AB的高度是( 。
A、20(1+
3
3
)m
B、20(1+
3
2
)m
C、20(1+
3
)m
D、20(1-
3
3
)m

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同步練習(xí)冊(cè)答案