7．將一個(gè)白球、一個(gè)黃球、兩個(gè)紅球（除顏色外完全相同）分給三個(gè)小朋友，且每個(gè)小朋友至少分得一個(gè)球的分法有21種．

分析 把4個(gè)小球分成（2，1，1）組，其中2個(gè)小球分給同一個(gè)小朋友的有4種方法（紅紅，紅黃，紅白，白黃），分兩類，根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理可得．

解答 解：把4個(gè)小球分成（2，1，1）組，其中2個(gè)小球分給同一個(gè)小朋友的有4種方法（紅紅，紅黃，紅白，白黃），
若（紅紅，紅黃，紅白）分給其中一個(gè)小朋友，則剩下的兩個(gè)球分給2個(gè)小朋友，共有3×3×A22=18種，
若（白黃兩個(gè)小球）分給其中一個(gè)小朋友，剩下的兩個(gè)紅色小球只有1種分法，故有3×1=3種，
根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理可得，共有18+3=21種．
故答案為：21．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分組分配的問題，關(guān)鍵是分組，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．平行四邊形ABCD中，AB=$\sqrt{13}$，BC=$\sqrt{5}$，BD=4，AC，BD交于O，將△ABD沿BD折起至△A′BD，使得A′C⊥CB．
（1）求證：A′C⊥平面A′AD；
（2）求二面角A′-BD-C的余弦值．

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18．如圖，在三棱臺(tái)DEF-ABC中，已知底面ABC是以AB為斜邊的直角三角形，F(xiàn)C⊥底面ABC，AB=2DE，G，H分別為AC，BC的中點(diǎn)．
（1）求證：平面ABED∥平面GHF；
（2）若BC=CF=$\frac{1}{2}$AB，求二面角A-DE-F的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知兩個(gè)單位向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$滿足$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$=-$\frac{1}{2}$，向量2$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$與$\overrightarrow$的夾角為θ．則cosθ=-$\frac{2\sqrt{7}}{7}$．

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2．已知等差數(shù)列{an}滿足a2=-11，a10=5，求{|an|}的前n項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．函數(shù)y=a1-x（a＞0，a≠1）的圖象恒過(guò)定點(diǎn)A，若點(diǎn)A在直線mx+2ny-1=0（mn＞0）上，求$\frac{1}{m}+\frac{1}{n}$的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若復(fù)數(shù)z滿足z（1-i）=i2017（i是虛數(shù)單位），則復(fù)數(shù)z等于（　�。�
A．$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$iB．-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$iC．-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$iD．$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在平面直角坐標(biāo)系xOy中，以原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知點(diǎn)A的極坐標(biāo)為（$\sqrt{2}$，$\frac{π}{4}$），直線l的極坐標(biāo)方程為ρcos（θ-$\frac{π}{4}$）=a，且點(diǎn)A在直線l上．
（1）求a的值及直線l的直角坐標(biāo)方程；
（2）若圓C的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=1+cosα}\\{y=sinα}\end{array}\right.$（α為參數(shù)），試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在三角形三條邊上的6個(gè)不同的圓內(nèi)分別填入數(shù)字1，2，3 中的一個(gè)．
（�。┊�(dāng)每條邊上的三個(gè)數(shù)字之和為4 時(shí)，不同的填法有4種；
（ⅱ）當(dāng)同一條邊上的三個(gè)數(shù)字都不同時(shí)，不同的填法有6種．

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同步練習(xí)冊(cè)答案