13.函數(shù)y=x3+x-2在點(diǎn)P0處的切線平行于直線y=4x-4,則P0點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A.(1,0)B.(-1,-4)C.(1,0)或(-1,-4)D.(1,4)

分析 求出導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)數(shù)值等于4得出x=±1,分別求出函數(shù)值,發(fā)現(xiàn)當(dāng)x=1時,點(diǎn)在直線上,不成立,得出選項(xiàng).

解答 解:f(x)=x3+x-2,
∴f'(x)=3x2+1,
令3x2+1=4,
∴x=±1,
∴f(1)=0在直線y=4x-4上,舍去,f(-1)=-4.
故選B.

點(diǎn)評 考查了導(dǎo)函數(shù)的意義,難點(diǎn)是對答案的取舍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知偶函數(shù)f(x)(x≠0)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且滿足f(1)=0,當(dāng)x>0時,xf′(x)<2f(x),則使得f(x)>0成立的x的取值范圍是(  )
A.(-∞,-1)∪(0,1)B.(-∞,-1)∪(1,+∞)C.(-1,0)∪(1,+∞)D.(-1,0)∪(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.對于n∈N*,將n表示為$n={a_0}•{2^k}+{a_1}•{2^{k-1}}+…+{a_{k-1}}•{2^1}+{a_k}•{2^0}$,
當(dāng)i=0時,ai=1,
當(dāng)1≤i≤k時,ai=0或1.
記I(n)為上述表示中a為0的個數(shù)(例如:1=1•20,4=1•22+0•21+0•20,所以I(1)=0,I(4)=2),
則(1)I(12)=2,(2)I(1)+I(2)+…+I(2048)=9228.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知橢圓$C:\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1({a>b>0})$的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,橢圓C過點(diǎn)$M({0,\sqrt{3}})$,且△MF1F2為正三角形.
(1)求橢圓C的方程;
(2)垂直于x軸的直線與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)P(4,0)的直線PB交橢圓C于另一點(diǎn)E,證明:直線AE與x軸相交于定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.點(diǎn)M是圓x2+y2=4上的動點(diǎn),點(diǎn)N與點(diǎn)M關(guān)于點(diǎn)A(1,1)對稱,則點(diǎn)N的軌跡方程是(x-2)2+(y-2)2=4.

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18.已知$cos(α+\frac{π}{4})=\frac{{\sqrt{2}}}{4}$,則sin2α=( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{3}{4}$C.$-\frac{1}{8}$D.$-\frac{3}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.巴蜀中學(xué)第七周將安排高二年級的5名學(xué)生會干部去食堂維持秩序,要求星期一到星期五每天只安排一人,每人只安排一天,其中甲同學(xué)不能安排在星期一,乙同學(xué)不能安排在星期五,丙同學(xué)不能和甲同學(xué)安排在相鄰的兩天,則滿足要求的不同安排方法有( 。┓N.
A.46B.62C.72D.96

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=|$\frac{1}{4}$x2+$\frac{1}{2}$ax+$\frac{1}{4}$|(a>1)
(Ⅰ)(i)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
     (ii)若函數(shù)g(x)=f(x)-$\frac{1}{2}$x-a恰有三個零點(diǎn),求a的值;
(Ⅱ)記M(a,t)為函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+2](t∈R)上的最大值,求M(a,t)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)f(x),g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)和偶函數(shù),g(x)≠0,當(dāng)x<0時,f′(x)g(x)-f(x)g′(x)>0,且f(-3)=0,則不等式$\frac{f(x)}{g(x)}$<0的解集是(  )
A.(-3,0)∪(3,+∞)B.(-3,0)∪(0,3)C.(-∞,-3)∪(3,+∞)D.(-∞,-3)∪(0,3)

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